我國(guó)經(jīng)歷中國(guó)改革開放的髙速發(fā)展趨勢(shì)，今日做為一個(gè)正處于升高中的強(qiáng)國(guó)。共議心理學(xué)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，呼吁中國(guó)人以更為開闊的視線去關(guān)心國(guó)家發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的基本建設(shè)。心理學(xué)與生活起居密切相關(guān)的另一方面便是邏輯思維分辨和管理決策(日常生活必須開展分辨和管理決策的地區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)大家的想像!)心理學(xué)課程內(nèi)容早已變成高等職業(yè)教育全過(guò)程必不可少的關(guān)鍵步驟.
中國(guó)人民大學(xué)“十年基本”、“固本強(qiáng)基、重構(gòu)形象”的分階段總體目標(biāo)已完滿完成，并已取得成功打開“十年輝煌”、基本建設(shè)全球大學(xué)的新環(huán)節(jié)�，F(xiàn)階段，心理學(xué)系的教師隊(duì)伍人才梯隊(duì)有效，突顯，勝于實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，該是心理課程類各均由中國(guó)著名的專家教授主持人課堂教學(xué)及科學(xué)研究，在社工的各行業(yè)獲得非凡成效，得到 多方全力支持，產(chǎn)生優(yōu)良普遍的社會(huì)知覺，在其中運(yùn)用心理學(xué)，社會(huì)發(fā)展心理學(xué)心理學(xué)備受關(guān)注。
為融入高層次人才人才的必須，提升在職員工的業(yè)務(wù)能力，中國(guó)人民大學(xué)理學(xué)院心理學(xué)系北京舉行社會(huì)發(fā)展心理學(xué)青少年兒童心理發(fā)展趨勢(shì)與家中心理研究?jī)?nèi)容在職研修班。
培養(yǎng)計(jì)劃
本方位以塑造能融入當(dāng)今社會(huì)需求,具備能力的復(fù)合性、應(yīng)用性心理優(yōu)秀人才為總體目標(biāo)。普遍掌握心理科學(xué)研究和有關(guān)綜合知識(shí)，靈活運(yùn)用心理課程基礎(chǔ)研究思路，關(guān)鍵把握青少年兒童心理身心健康基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)軟件的心理資詢與心理健康教育知識(shí)技能，把握婚姻與家庭關(guān)聯(lián)及其少年兒童心理發(fā)展趨勢(shì)的特性與實(shí)踐技能考試，致力于塑造高層次人才的優(yōu)秀人才。
報(bào)考條件
1、本科本科以上學(xué)歷，申請(qǐng)辦理碩士學(xué)位者規(guī)定具有大學(xué)本科的學(xué)士學(xué)位證書;
2、不具有所述條件者，報(bào)考放開到具備大專學(xué)歷者，但該類學(xué)員不可以申請(qǐng)辦理碩士學(xué)位。
教學(xué)策略
修業(yè)年限：2年。學(xué)習(xí)期內(nèi)采用理論研究緊密結(jié)合、課堂教學(xué)授課與通過(guò)自學(xué)緊密結(jié)合的方法。上課時(shí)間為周六、日或其他課余時(shí)間。為學(xué)員特定教材內(nèi)容，要求必看及參考書，以利于通過(guò)自學(xué)。每門課程內(nèi)容開展考試或考評(píng)。
本高研班學(xué)員需修完本所有課程，申請(qǐng)辦理學(xué)士學(xué)位的學(xué)員需報(bào)名參加院校機(jī)構(gòu)的學(xué)士學(xué)位課程內(nèi)容考試;根據(jù)我國(guó)機(jī)構(gòu)的全國(guó)性統(tǒng)一水準(zhǔn)考試;進(jìn)行碩士學(xué)位畢業(yè)論文的編寫及論文答辯程序流程。
授予學(xué)習(xí)資格證書
1、進(jìn)行高研班要求的學(xué)習(xí)培訓(xùn)新項(xiàng)目并考試錄取者，經(jīng)中國(guó)人民大學(xué)研究生審批授予培訓(xùn)證書。得到 學(xué)士學(xué)位證書三年以上者可申請(qǐng)辦理碩士學(xué)位。
2、報(bào)名參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員具有工作能力報(bào)名參加心理咨詢顧問(wèn)的考試，學(xué)員自主報(bào)考報(bào)名參加研究會(huì)的考試，本新項(xiàng)目將有利于出色的學(xué)員得到 心理咨詢顧問(wèn)資格證書。
地理位置 Location
