重慶GMAT英語精英培訓(xùn)班

課程總體目標(biāo)

了解各種各樣題目，并能嫻熟運(yùn)用各種各樣解題，產(chǎn)生合適自身的高分?jǐn)?shù)應(yīng)試對策，迅速成小短文，妙筆生花。

課程特色

由淺入深，能力升階，當(dāng)日通關(guān);秉著“授之以漁”的教育理念擺脫試題式教學(xué)方式，協(xié)助學(xué)生在文化的特點(diǎn)，知識(shí)范疇及其方式運(yùn)用上決戰(zhàn)雅思考試，把握根據(jù)歐洲文化下的學(xué)術(shù)英語精粹，合理地塑造的雙文化融合的全球性優(yōu)秀人才;老師、留學(xué)生協(xié)同講課;嘉華與眾不同學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理體系;職業(yè)教導(dǎo)主任嚴(yán)格要求。

個(gè)性化服務(wù)

答疑解惑和批閱優(yōu)秀作文;考試真題仿真模擬檢測得分及分析;健全的督查管理體系;

課程特色

1.精典小班化:每一個(gè)班集體在10人下列;那樣的益處取決于班集體總數(shù)少，合作學(xué)習(xí)就多，每一個(gè)學(xué)生都能獲得教師的個(gè)性化指導(dǎo)，在這里全過程里能更合理地學(xué)精SAT課程。

2.別具匠心的課程設(shè)計(jì)方案:人們的課程融合中國學(xué)生課堂教學(xué)的特性和西方國家與眾不同的教學(xué)特點(diǎn)。人們的中國軍方教師全是有很多年教中國學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，她們對中國學(xué)生典型性的讀書習(xí)慣和學(xué)習(xí)英語的缺點(diǎn)十分掌握，因此中教側(cè)重于基本如語匯，英語的語法，閱讀文章，創(chuàng)作等層面。除此之外，人們還有著強(qiáng)勁的外教老師的能量，外教會(huì)更重視英語聽力和英語口語，加強(qiáng)學(xué)生的據(jù)說互動(dòng)交流能力。這樣一來至今，不但能綜合性提升學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，并且能緩解中國學(xué)生到美國留學(xué)剛開始環(huán)節(jié)語言的不適感。

3.靈便的課程安排:人們會(huì)依據(jù)學(xué)生在英語層面的優(yōu)勢和缺點(diǎn)給學(xué)生量身訂做合適他的課程安排。例如，自小在英語長大了的學(xué)生或許必須提升基本課程，如英語的語法或創(chuàng)作和語匯，而人們中國的學(xué)生基本，可是英語聽力和英語口語將會(huì)會(huì)稍很弱些。因此人們會(huì)因人有所不同的地去設(shè)定課程。

4.應(yīng)用新出版發(fā)行的SAT網(wǎng)教材內(nèi)容和以往考試真題:全部的SAT課程都包括仿真模擬檢測，檢測結(jié)果由專家評(píng)價(jià)，并對學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和水平作出及時(shí)反饋

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