【教學(xué)內(nèi)容】
天
早上內(nèi)容:弗洛伊德夢(mèng)的分析基礎(chǔ)理論介紹及成功案例探討。
總體目標(biāo):掌握弗洛伊德有關(guān)顯夢(mèng)隱夢(mèng)、夢(mèng)的工作方案等釋夢(mèng)見解和隨意想到法。
中午內(nèi)容:榮格夢(mèng)的分析基礎(chǔ)理論介紹及成功案例探討。
總體目標(biāo):掌握榮格有關(guān)夢(mèng)的變大分析法及意義建構(gòu)等釋夢(mèng)見解。
第二天
早上內(nèi)容:夢(mèng)的分析實(shí)例探討。
總體目標(biāo):綜合性應(yīng)用弗洛伊德和榮格的基礎(chǔ)理論與方式開展夢(mèng)的分析。
中午內(nèi)容:學(xué)生開展夢(mèng)的分析訓(xùn)練與老師評(píng)價(jià)。
總體目標(biāo):學(xué)好應(yīng)用弗洛伊德和榮格的基礎(chǔ)理論與方式開展夢(mèng)的分析。
【課程內(nèi)容獲得】
根據(jù)釋夢(mèng)研討會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受,將使你:
系統(tǒng)把握釋夢(mèng)基礎(chǔ)理論和技術(shù)性;
發(fā)覺不明而真正的自身,促使自身探尋與自我成長(zhǎng);
了解怎樣依靠夢(mèng)的在潛意識(shí)中信息內(nèi)容,精確而便捷地了解別人,了解掩藏在現(xiàn)象身后的真正。
李北容博士研究生
畢業(yè)于華南地區(qū)師范學(xué)校心理狀態(tài)分析技術(shù),學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)心理學(xué)十余年,
是IAAP備選分析師,ISST中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)構(gòu)組員;
師從于華南地區(qū)師范學(xué)校博士生導(dǎo)師申荷永專家教授,系統(tǒng)軟件參訓(xùn)于ISST和IAAP認(rèn)同的技能培訓(xùn),專研心理沙盤、夢(mèng)、美術(shù)繪畫意象心理狀態(tài)分析和MBTI心理類型分析,
已發(fā)布《積極想象的理解與應(yīng)用》、《沙盤游戲意象療愈體驗(yàn)問卷編制及信效度檢驗(yàn)》,參譯《榮格文集:情結(jié)與陰影》,參編《沙盤游戲基礎(chǔ)教程》,
博士論文《意象之涌現(xiàn)——系列沙盤意象特征、療愈體驗(yàn)及其意義的心理分析研究》
【課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)】
德瑞姆現(xiàn)階段有著學(xué)界著名專家教授、心理輔導(dǎo)界專家教授構(gòu)成的專家督查服務(wù)團(tuán),上海市負(fù)盛譽(yù)的社會(huì)心理學(xué)及其心理輔導(dǎo)行業(yè)的專家們都添加來到德瑞姆的精英團(tuán)隊(duì)中,包含《職業(yè)資格﹒心理咨詢師》專家團(tuán)的一部分組員。德瑞姆崗位技術(shù)培訓(xùn)有限責(zé)任公司憑著協(xié)作全世界的心理研究組織,首先在中國(guó)創(chuàng)建起科學(xué)研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、商品和服務(wù)項(xiàng)目為一體的應(yīng)用心理學(xué)全產(chǎn)業(yè)鏈。



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