大連達(dá)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計資格培訓(xùn)班擁有豐富的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)經(jīng)驗和歷史，有比較成功的案例和知識理論課程，對于性較強(qiáng)的設(shè)計內(nèi)容講解的更加透徹，采用小班式授課方式，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)定制合理的課程規(guī)劃，扎實高效的學(xué)習(xí)進(jìn)度，經(jīng)過每個經(jīng)典室內(nèi)設(shè)計軟件的熟練運用和相互配合，為學(xué)生規(guī)劃一整套技能培訓(xùn)方案，另外，達(dá)內(nèi)的師資力量比較有優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)氛圍上更輕松，傳遞的藝術(shù)感更強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中可以看到自身與設(shè)計師的區(qū)別，課程內(nèi)容科學(xué)且全面，面向零基礎(chǔ)，全面掌握室內(nèi)設(shè)計經(jīng)驗技巧，確保每一位學(xué)員都學(xué)有所成，課程表達(dá)出更主要的知識提供給學(xué)員學(xué)習(xí)，對于學(xué)員所學(xué)的課程和內(nèi)容，通過實踐得出更多寶貴的結(jié)論，畢業(yè)后獨當(dāng)一面，在藝術(shù)創(chuàng)作、項目案例制作、獨特思維設(shè)計、理念自主開發(fā)上訓(xùn)練學(xué)生的符合現(xiàn)代化社會的設(shè)計師綜合素質(zhì)。
招生對象：
1、剛畢業(yè)，就業(yè)迷茫：高中/大學(xué)剛畢業(yè)，迷茫群體，看不到就業(yè)方向；
2、想學(xué)怕難，零基礎(chǔ)：啥也不會，小白不怕，課程從0開始，專治各種0基礎(chǔ)；
3、薪資低，跨行轉(zhuǎn)業(yè)：行業(yè)薪資太低，沒有前途，那就來學(xué)室內(nèi)設(shè)計，輕輕松松升職加薪；
4、只會作圖想進(jìn)階：只會些基礎(chǔ)軟件作圖，想學(xué)更多高深的室內(nèi)設(shè)計技能。
課程大綱：
根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)定制合理的課程規(guī)劃，扎實高效的學(xué)習(xí)進(jìn)度，全面掌握室內(nèi)設(shè)計經(jīng)驗技巧，確保每一位學(xué)員都學(xué)有所成，畢業(yè)后獨當(dāng)一面。
一、綜合運用室內(nèi)設(shè)計核心軟件
軟件是成為設(shè)計師必不可少的基礎(chǔ)，打好根基才能筑就更高平臺。通過每個經(jīng)典室內(nèi)設(shè)計軟件的熟練運用和相互配合，可真實展現(xiàn)設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計主題，加大成單機(jī)率。
二、多元化空間設(shè)計全掌握
從工作實用出發(fā)，結(jié)合家裝設(shè)計、工裝設(shè)計、別墅大平層設(shè)計、全案設(shè)計，讓學(xué)生全流程掌握，就業(yè)選擇無煩惱。
三、室內(nèi)全案設(shè)計+就業(yè)指導(dǎo)
學(xué)生親自完成實際工程案例。全程參與項目尺寸測量、方案研討、方案設(shè)計與表現(xiàn)、工程預(yù)算與報價、方案細(xì)化與修改、施工圖深化、方案PPT制作與匯報等全流程環(huán)節(jié)。將所學(xué)知識全體系貫穿，突出個人設(shè)計能力和方案匯報能力的提升，真正做到學(xué)業(yè)與工作的無縫隙接軌，實現(xiàn)高水平、高薪資、高地位的高端就業(yè)。
地理位置 Location
