大連達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)封閉式培訓(xùn)班積累了UI設(shè)計(jì)的寶貴培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),并不斷探索,成立的研究院,研究更科學(xué)的教學(xué)模式,不斷為社會(huì)提供實(shí)用設(shè)計(jì)人才。其中UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)是教育的優(yōu)質(zhì)課程之一,每個(gè)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的教師都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選,確保每位教師的性,為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 UI是用戶界面,從字面上看是用戶與界面2個(gè)組成部分,但實(shí)際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系,所以這樣可分為3個(gè)方向,他們分別是:用戶研究、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)。
招生對(duì)象:
1、零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行,想從事高薪設(shè)計(jì)職業(yè);
2、設(shè)計(jì)工作遇到瓶頸,需要提升自我;
3、愛好設(shè)計(jì),想把興趣發(fā)展成為職業(yè);
4、待業(yè),需要掌握一門技能就業(yè)。
課程介紹:
1、平面視覺設(shè)計(jì)
主要學(xué)習(xí)Photoshop以及Illustrator的軟件基礎(chǔ)操作;掌握利用Photoshop進(jìn)行繪圖、調(diào)色、合成等操作;Illustrator作為的矢量繪圖軟件,重點(diǎn)需要掌握利用布爾運(yùn)算制作圖形、插畫等內(nèi)容;終能夠制作常見的平面商業(yè)項(xiàng)目。
2、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)
通過學(xué)習(xí)VIS,海報(bào)、Banner和線下物料等設(shè)計(jì)思路。了解商業(yè)廣告是視覺設(shè)計(jì)準(zhǔn)確傳達(dá)商業(yè)信息的一種主要形式,通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念,來審視商業(yè)廣告、插畫等作為視覺傳達(dá)的方式,不光是要欣賞藝術(shù)美、造型美,更重要的是傳達(dá)商業(yè)文化信息,準(zhǔn)確表達(dá)甲方訴求。
3、C4D電商視覺設(shè)計(jì)
C4D因?yàn)槠涓咝Ш鸵咨鲜值奶匦,在UI和平面設(shè)計(jì)的領(lǐng)域大放異彩。通過學(xué)習(xí)C4D建模,材質(zhì),燈光,渲染等,使學(xué)員能完成UI設(shè)計(jì)中三維元素的制作。同時(shí)學(xué)習(xí)OC渲染器的使用,將C4D中制作的元素渲染出滿足高品質(zhì)要求的終作品。
4、Web網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
通過相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練,講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本流程與設(shè)計(jì)規(guī)范性。主要包括主頁和二級(jí)頁面的制作,掌握網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)技巧。Web網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的主流技術(shù)和知識(shí)點(diǎn),企業(yè)網(wǎng)站和專題活動(dòng)頁及電商界面。
5、APP設(shè)計(jì)
從用戶的需求分析開始,將需求進(jìn)行梳理、分類、整理出APP功能框架,并進(jìn)行功能模塊搭建出產(chǎn)品原型。學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容在視覺設(shè)計(jì)進(jìn)行美化和識(shí)別設(shè)計(jì)的全部流程。針對(duì)不同的應(yīng)用場景和不同平臺(tái)進(jìn)行詳細(xì)的講解。
6、UI動(dòng)效制作
學(xué)習(xí)AE的基本操作,了解動(dòng)畫制作流程和原理,掌握制作動(dòng)效的基本工具的使用,MG動(dòng)畫在動(dòng)效中的應(yīng)用和對(duì)接開發(fā)的方法。
UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)說的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。UI設(shè)計(jì)師在移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)、游戲軟件、多媒體制作、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)及醫(yī)療、軍事、科技、交通、通訊、商業(yè)流通領(lǐng)域都有廣闊的發(fā)展空間。