哈爾濱千鋒軟件測(cè)試提升培訓(xùn)課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系不夠緊密、可操作性低，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)后難以構(gòu)建完整有序的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、實(shí)踐操作能力不足等問(wèn)題，進(jìn)行軟件測(cè)試課程改革探索研究。通過(guò)從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、教學(xué)資源和校企合作幾方面進(jìn)行研究，將軟件測(cè)試和軟件開(kāi)發(fā)有機(jī)融合，利用軟件開(kāi)發(fā)課程促進(jìn)軟件測(cè)試課程的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。后續(xù)還須針對(duì)該研究?jī)?nèi)容的具體實(shí)施作進(jìn)一步的研究推進(jìn)。
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