【學(xué)院介紹】
美國北亞利桑那大學(xué)(NorthernArizonaUniversity,通稱NAU)創(chuàng)立于1899年，設(shè)立95個大學(xué)、60個研究生學(xué)位、9個博士研究生，致力于發(fā)展趨勢變成研究型大學(xué)。院校不但致力于生物學(xué)、分子生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、山林身心健康和農(nóng)田管理工作的歷史時間關(guān)鍵優(yōu)勢學(xué)科，還十分關(guān)心交叉學(xué)科的技術(shù)基本和科學(xué)研究，包含在興盛行業(yè)提升科學(xué)研究主題活動，如應(yīng)用系統(tǒng)和信息學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生公平公正、大行星科學(xué)研究、生物技術(shù)和管理科學(xué)行業(yè)。院校設(shè)立了工程項目、山林與社會科學(xué)學(xué)院、唐納德商學(xué)院、歷史人文與造型藝術(shù)學(xué)院、社會發(fā)展行為心理學(xué)學(xué)院教育學(xué)院等9個學(xué)院。公共性管理碩士(MPA)技術(shù)所屬的社會發(fā)展行為心理學(xué)學(xué)院-政冶與國際問題系致力于中國和國際問題，在自然環(huán)境政冶、可持續(xù)性、發(fā)展趨勢和多樣化方面具備非常優(yōu)點，在社會發(fā)展健身運(yùn)動層面也獨(dú)具一格優(yōu)點。所出示的大學(xué)本科和課程包含:公共事業(yè)管理、大國關(guān)系、比較學(xué)、社會等。除此之外該系由從業(yè)前沿科學(xué)研究和著眼于小班課程的活力四射的老師所正確引導(dǎo)課堂教學(xué)
【學(xué)院自然環(huán)境】
所在地漂亮的自然風(fēng)光，關(guān)心學(xué)員個人發(fā)展的教育理念使北亞利桑那大學(xué)出類拔萃，變成很多國際性學(xué)員及專家學(xué)者上學(xué)和科學(xué)研究的關(guān)鍵挑選。二零一一年秋天學(xué)年宣布交付使用的身心健康教學(xué)中心(HealthandLearningCenter)斥資八千萬美金，使用的面積為25000平米，大廈結(jié)合了身心健康、游戲娛樂和學(xué)習(xí)培訓(xùn)三大作用。內(nèi)部設(shè)立學(xué)員/教職員工健身會所、瑪格達(dá)斯基醫(yī)院、學(xué)員心理咨詢機(jī)構(gòu)、傷殘人服務(wù)站、選手管理中心、基礎(chǔ)課室、計算機(jī)機(jī)房、自修室、咖啡館等。
美國北亞利桑那大學(xué)自然環(huán)境展現(xiàn)
美國北亞利桑那大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境
美國北亞利桑那大學(xué)自然環(huán)境展現(xiàn)
【院校優(yōu)點】
美國高學(xué)習(xí)培訓(xùn)聯(lián)合會驗證的高校。北亞利桑那大學(xué)獲美國六大聯(lián)盟之高學(xué)習(xí)培訓(xùn)聯(lián)合會的驗證(HigherLearningCommission,HLC.原中北部研究會(NCAC))，展現(xiàn)其對教育質(zhì)量的服務(wù)承諾
2018泰晤士全球大學(xué)排名排名(TimesHigherEducationWorldUniversityRankings,THE)中位居全世界500強(qiáng)
美國《華盛頓月刊》列入美國大學(xué)第78位
2018美國科學(xué)研究慈善基金會(NationalScienceFoundation)——全美無醫(yī)學(xué)院的研究型大學(xué)排名第96位
工程項目學(xué)院全美排名第四
林學(xué)院師資力量學(xué)術(shù)研究奉獻(xiàn)排名全美第10
唐納德商學(xué)院為全世界僅有5%的AACSB驗證學(xué)院
酒店服務(wù)學(xué)院全美排名6，持續(xù)十五年科學(xué)研究出版量全球排名11
北亞利桑那大學(xué)是全美僅有的幾家與美國科研院所有協(xié)作的院校，也是全世界極少數(shù)得到參加美國火花科學(xué)研究和探尋資質(zhì)的組織之一
我國中國教育部網(wǎng)組織“文化教育涉外監(jiān)管網(wǎng)”發(fā)布認(rèn)可的美國高校
【課程內(nèi)容目地】
美國北亞利桑那大學(xué)的公共性管理碩士(MasterofPublicAdministration，MPA)是一種應(yīng)用型研究生學(xué)位，為社會學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)能力、現(xiàn)行執(zhí)行、剖析解決困難和改善組織績效等課題研究出示寬闊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)角度，塑造學(xué)員具有公平公正、承擔(dān)、全透明和多樣化的公共文化服務(wù)觀念，變成具備當(dāng)代社會、公共行政理論水平、把握優(yōu)秀統(tǒng)計分析方法及技術(shù)性、熟練某一實際現(xiàn)行行業(yè)的管理者、管理人員和行政部門剖析者
【課程內(nèi)容】
本課程內(nèi)容由三個控制模塊構(gòu)成，總共39學(xué)分制。
學(xué)分制修夠，將獲選北亞利桑那大學(xué)公共性管理碩士(MPA)學(xué)士學(xué)位證書。課程內(nèi)容總共39學(xué)分制。
地理位置 Location
