【課程簡介】
工藝美術(shù)學(xué)員大概可分成四大類：純造型藝術(shù)方位、好用造型藝術(shù)方位、衍化造型藝術(shù)方位和藝術(shù)理論方位。美術(shù)類致力于塑造具備一定的基礎(chǔ)鑒賞能力，并具有和把握造型藝術(shù)基本理論，該高度重視本身中華傳統(tǒng)文化與民族文化精神實質(zhì)的全方位涵養(yǎng)，塑造可以具備從業(yè)文藝創(chuàng)作、設(shè)計方案造型設(shè)計工作能力、有關(guān)理論基礎(chǔ)研究和課堂教學(xué)的人才。
【課程內(nèi)容】
素描畫：靜態(tài)物體、石膏像、人物肖像、角色坐像
顏色：水粉(靜物寫生、色彩風(fēng)景寫生、情景速寫)、水彩畫
人物速寫：慢寫、快寫、風(fēng)景速寫、場景速寫
【報名條件】
美術(shù)類報名人體標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：身心健康，無紅綠色盲、紅綠色弱。
【教學(xué)理念】
小班化講課
對于學(xué)員的人性化規(guī)定推行因人施教，播音與主持、演出類每一組不超過12人;編導(dǎo)類、工藝美術(shù)類每一組不超過15人。
一對一訓(xùn)煉
對于特性與學(xué)員本身標(biāo)準(zhǔn)，大課再填補(bǔ)小課的方式，老師學(xué)生開展一對一的指導(dǎo)和訓(xùn)煉。
敞開式課堂教學(xué)
在課程內(nèi)容課堂教學(xué)、教育資源、招考信息、個性化發(fā)展趨勢等層面兼收并蓄，執(zhí)行敞開式課堂教學(xué)，學(xué)員可另外兼學(xué)2-3個造型藝術(shù)應(yīng)試，使入取概率擴(kuò)大。
【保障體系】
體驗式學(xué)習(xí)
利用區(qū)位優(yōu)勢，機(jī)構(gòu)學(xué)員到電視臺節(jié)目與影視制作攝影組的視頻錄制當(dāng)場實習(xí)，用于提高實踐活動知識與擴(kuò)張視線。提升當(dāng)場感受、展現(xiàn)自身的機(jī)遇。
導(dǎo)師制指導(dǎo)
有的老師為每名學(xué)員出示指導(dǎo)，再藝術(shù)高考期內(nèi)對學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、應(yīng)試等各層面開展指導(dǎo)。
才藝表演指導(dǎo)
由于院校深厚的師資隊伍，可依據(jù)學(xué)員不一樣的展現(xiàn)造型藝術(shù)類別開展人性化的挑選、編輯、指導(dǎo)才藝表演，學(xué)員不能以應(yīng)試才藝表演新項目而再行求師。
多方位追蹤式服務(wù)項目
對學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試、考后開展多方位追蹤式服務(wù)項目，包含：全線指導(dǎo)學(xué)員的報名、填報志愿、依據(jù)學(xué)員本身的狀況設(shè)計方案考試計劃方案，開展次陪考及適度指導(dǎo);立即為學(xué)生出示適度合理的考試資詢;學(xué)員入讀高等院校后還可長期性保持聯(lián)絡(luò)，利用強(qiáng)勁的社會發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢協(xié)助強(qiáng)烈見習(xí)與學(xué)生就業(yè)企業(yè)
特有的班級管理共治及課堂教學(xué)
用智能化的影視制作拍攝機(jī)器設(shè)備對專家大課及小課開展全線視頻錄制，便捷父母及學(xué)員開展回看重看，立即尋找自身缺陷，使迅速提高。學(xué)員在學(xué)校期內(nèi)，教師會按時與父母聯(lián)絡(luò)，讓父母見到學(xué)員周考、月考試卷、模擬考試中的考試成績、情況和轉(zhuǎn)變。此外學(xué)員在藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)培訓(xùn)期內(nèi)，教師會規(guī)定父母及藝術(shù)生文化課教導(dǎo)主任監(jiān)管藝術(shù)類學(xué)生平常的訓(xùn)練，使訓(xùn)煉常態(tài)，完成了藝術(shù)學(xué)校+家中+教導(dǎo)主任共治方式。
地理位置 Location
