【課程介紹】
小孩是一個家中的重心點，家中是社會發(fā)展的基礎模塊，少年兒童的快樂成長與社會發(fā)展的平穩(wěn)是緊密聯系的。如今的社會正處在VUCA時期(VUCA，即多變性、可變性、多元性和抽象性)，少年兒童中非常廣泛地存有著自覺性差、心理脆弱、驕縱、不明白關注人、欠缺協作相處觀念和工作能力、自制力差等難題，許多少年兒童還存有諸多心理狀態(tài)和個人行為誤差，如內向、攻擊行為、怯懦、注意力不集中、適應障礙這些。猛烈的市場競爭和隨時隨地轉變的大環(huán)境，對小孩和父母都明確提出了高些的規(guī)定。
【合適群體】
課題設計對于18歲以下全部的小孩，合適以下的人群接聽：
1.有育兒教育疑惑的一般父母;
2.從業(yè)少年兒童有關行業(yè)工作中的心里咨詢師、社會工作者、老師等;
3.早教培訓機構、幼稚園責任人和工作員;
4.對社會心理學、親子教育、幼兒心理文化教育很感興趣的發(fā)燒友;
5.將要踏入婚姻生活圣殿或變成父母者。
【學習方式】
1.在線課程：選購立刻學習，只必須在手機或電腦就可以根據千聊平臺視頻觀看課程內容。
2.社群營銷學習：報考后教務管理教師可能把您拉進手機微信學習群，學生們將在微信群聊面溝通交流育兒經驗，另外每一個群里邊有超出20名技術心里咨詢師線上出示服務項目。
3.一對一具體指導：您根據哪個教師報考本課程內容，該教師即變成您的指導教師，全線具體指導您的學習。
【教學內容】
一、兒童人格發(fā)展規(guī)律性
1.人格的界定
2.完善人格對孩子的成長的必要性
3.人格發(fā)展與產生的先天性與后天性
4.兒童人格普遍的四種種類
二、人格發(fā)展的有關理論
1.皮亞杰認知能力發(fā)展理論
2.佛洛依德人格發(fā)展環(huán)節(jié)理論
3.里克森人格發(fā)展八環(huán)節(jié)理論
4.蒙氏教育兒童敏感期
三、孩子的成長必須的心理營養(yǎng)
1.沒有理由的接受
2.我非常關鍵
3.歸屬感
4.毫無疑問、贊揚、認可
5.學習、認知能力、效仿
6.伙伴的必要性
7.取得成功與優(yōu)異
8.金錢掌控
地理位置 Location
