小提琴做為一個沒有固定不動音高的傳統(tǒng)樂器，學習小提琴在提升小孩英語聽力層面是把高手。
小孩對全球的個觸碰便是耳朵里面，針對彈奏中音感的掌握，只能借助聽覺系統(tǒng)來進行，長此以往，小孩的耳朵里面能變的十分的機敏，長期性著眼于小提琴的學習，能非常合理的鍛練小孩的專注力，使小孩的性情頑強。
【課堂教學目標】
對小提琴有興趣愛好想系統(tǒng)軟件學習的少年兒童
【課程特點】
1.健全的課程配套設(shè)施學習管理體系：自主研發(fā)趣味性學習法，融合小提琴(鋼琴考級)技術(shù)教材內(nèi)容，對于不一樣特性、不一樣愛好、不一樣進展的小孩，開展靈便的課程專家教授;
2.健全的課程配套設(shè)施獎勵制度：融合課程進展，不一樣環(huán)節(jié)的發(fā)展，開展配套設(shè)施的獎賞;
3.健全的課程對接配套設(shè)施管理體系：配套設(shè)施創(chuàng)建小提琴考級班課程、音基班課程;
4.按時的小提琴彈奏會演：為小孩出示各種各樣展現(xiàn)、實踐活動、PK、溝通交流的服務(wù)平臺.
趣味性化的教學方法，自主研發(fā)的課程管理體系，融合多種多樣的教學方式，一改傳統(tǒng)式枯燥乏味、單一的小提琴課堂教學，正確引導學生開心的學鋼琴、充足激起學鋼琴的學習興趣愛好。
【課程內(nèi)容】
新手入門與初中級：小提琴彈奏的左手和右手正確姿勢;全分音符、2分音樂符號、四分音符、8分音符、16分音符及休止符的基礎(chǔ)彈奏方式 (在其中包含了對右手的手形訓煉和弓法的訓煉);與之水平相對的初中級練習曲和東西方曲子。進到等于中央音樂大學小提琴考級教材內(nèi)容的一級水平的內(nèi)容，進一步推進小提琴一把位的指法訓練成效，開展音階、分解和弦、練習曲、東西方曲子的學習。進到等于中央音樂大學小提琴考級教材內(nèi)容的二、三級內(nèi)容，小提琴一把位的彈法的復雜訓煉(轉(zhuǎn)變音、轉(zhuǎn)調(diào)、揉弦)，及進到小提琴第二、三和高些把位的指法訓練，開展音階、分解和弦、練習曲、東西方曲子的學習。報名參加小提琴歌曲水準考試。
初級：進到等于小提琴考級教材內(nèi)容的四、五、六級內(nèi)容，進到小提琴第二、三和高些把位的指法訓練，開展音階、分解和弦、練習曲、東西方曲子的學習;歌曲主要表現(xiàn)的塑造。報名參加小提琴的歌曲水準考試。
：隨學習的深層次慢慢進到小提琴考級教材內(nèi)容的七級至十級的內(nèi)容，小提琴訓煉難度系數(shù)慢慢加重，音階、分解和弦、雙音三、六、八、十度、練習曲、東西方曲子的學習，在右手方法上達很高把位，弓法基礎(chǔ)方法全方位把握，歌曲感染力做到較高水平。提議逐漸報名參加小提琴七至十級的歌曲水準考試。
【課堂教學優(yōu)點】
1.的師資力量團體
2.零門坎、零起點、多方位的教學體系
3.技術(shù)、科學研究課程定制
【開課方式】
VIP一對一課程：周一至星期日早9點至晚二十一點，學生能夠 依據(jù)自身時間電話預定授課的靈便方式或每星期固定不動時間授課均可。
小班課程課程(4-6人)：課程分配由報考學生與老師訂制上課時間，每星期固定不動時間授課。
地理位置 Location
