武漢達(dá)內(nèi)大數(shù)據(jù)編程培訓(xùn)班采用線上和線下互動教學(xué)模式，由易到難進(jìn)行教學(xué)。課程內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，采用全程實(shí)踐和一站式教學(xué)模式，模擬真實(shí)項(xiàng)目制作，實(shí)踐完成商業(yè)項(xiàng)目，通過學(xué)習(xí)得到更全面的發(fā)展，學(xué)員也能在未來就業(yè)選擇將更加豐富和明確方向。大數(shù)據(jù)可以實(shí)現(xiàn)的服務(wù)可以概括為兩個方向，一個是精準(zhǔn)化定制，第二個是預(yù)測。比如：對大量消費(fèi)者提供產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)可以利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)營銷;中小微企業(yè)可以利用大數(shù)據(jù)做服務(wù)轉(zhuǎn)型;傳統(tǒng)企業(yè)需要充分利用大數(shù)據(jù)的價值，進(jìn)一步提升自身的實(shí)力等。
招生條件：零基礎(chǔ)、想轉(zhuǎn)行、技能提升、應(yīng)屆畢業(yè)生、在校大學(xué)生等。
課程內(nèi)容：
階段一：JavaSE階段;
階段二：JavaWeb階段：HTML/CSS/JS、MYSQL數(shù)據(jù)庫、MVC設(shè)計(jì)模塊、成為Javaweb前端開發(fā)工程師；
階段三：JavaEE框架階段：三大框架重構(gòu)EasyMall項(xiàng)目和SpringBoot重構(gòu)EasyMall項(xiàng)目成為JavaEE工程師；
階段四：互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)階段：Redis、springclound整合、RabbitMQ、ES、Lucene成為互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)工程師；
階段五：大數(shù)據(jù)框架：離線分析、實(shí)時分析、內(nèi)存分析成為：大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師/全棧工程師/Python工程師/spark工程師/Hadoop工程師/爬蟲工程師/大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)工程師/ETL工程師/大數(shù)據(jù)可視化工程師；
階段六：數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)算法：統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用、算法應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與挖掘成為：數(shù)據(jù)挖掘工程師/數(shù)據(jù)分析工程師。
隨著云時代的來臨，大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略意義也不斷的顯現(xiàn)，達(dá)內(nèi)為企業(yè)人員開設(shè)了大數(shù)據(jù)與應(yīng)用特色課程，課程內(nèi)容豐富，為國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供數(shù)據(jù)支持，幫助企業(yè)用戶在合理時間內(nèi)整理海量數(shù)據(jù)，為企業(yè)經(jīng)營決策提供積極的幫助，通過培訓(xùn)，學(xué)員可以掌握大數(shù)據(jù)帶來的行業(yè)價值，了解常用的數(shù)據(jù)分析流程和常用方法，對企業(yè)成功案例進(jìn)行分析。
地理位置 Location
