蘇州博為峰軟件測(cè)試速成培訓(xùn)采用螺旋式案例教學(xué)方法,教學(xué)案例與其他軟件開(kāi)發(fā)階段貫穿,即針對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目分解為基礎(chǔ)與高階的兩個(gè)不同難度程度的案例,課程講解的案例從需求分析,設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn),一直貫穿到軟件測(cè)試,體現(xiàn)了軟件開(kāi)發(fā)連續(xù)的工程過(guò)程。同時(shí)貫穿的教學(xué)案例都是從高年級(jí)學(xué)生參與的實(shí)際開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目中提取,教師總結(jié)了在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在案例講解過(guò)程中更容易被學(xué)生所接受。教學(xué)案例一個(gè)階段一個(gè)階段的被不斷完善,相比較傳統(tǒng)的教學(xué)案例更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,有一定的真實(shí)性又同時(shí)具備知識(shí)點(diǎn)針對(duì)性。