運(yùn)城大數(shù)據(jù)脫產(chǎn)培訓(xùn)班

運(yùn)城達(dá)內(nèi)大數(shù)據(jù)脫產(chǎn)培訓(xùn)班打造企業(yè)需要的大數(shù)據(jù)人才，在大數(shù)據(jù)課程內(nèi)容完成后，進(jìn)行全面的商業(yè)培訓(xùn)，確--保學(xué)生能夠順利適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行培訓(xùn)和系統(tǒng)的課程設(shè)置，成為大數(shù)據(jù)人才只是時(shí)間問(wèn)題。因此，達(dá)內(nèi)教育是非�？煽康�。大數(shù)據(jù)適合的崗位很多，一般分為三個(gè)方向：大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)人才、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)人才和大數(shù)據(jù)分析人才�？梢哉f(shuō)，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)目前是一個(gè)人才缺口巨大的產(chǎn)業(yè)，未來(lái)的發(fā)展前景也是光明。

招生條件：零基礎(chǔ)、想轉(zhuǎn)行、技能提升、應(yīng)屆畢業(yè)生、在校大學(xué)生等。

課程內(nèi)容：

階段一：JavaSE階段;

階段二：JavaWeb階段：HTML/CSS/JS、MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)、MVC設(shè)計(jì)模塊、成為Javaweb前端開(kāi)發(fā)工程師；

階段三：JavaEE框架階段：三大框架重構(gòu)EasyMall項(xiàng)目和SpringBoot重構(gòu)EasyMall項(xiàng)目成為JavaEE工程師；

階段四：互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)階段：Redis、springclound整合、RabbitMQ、ES、Lucene成為互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)工程師；

階段五：大數(shù)據(jù)框架：離線分析、實(shí)時(shí)分析、內(nèi)存分析成為：大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師/全棧工程師/Python工程師/spark工程師/Hadoop工程師/爬蟲工程師/大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)工程師/ETL工程師/大數(shù)據(jù)可視化工程師；

階段六：數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)算法：統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用、算法應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與挖掘成為：數(shù)據(jù)挖掘工程師/數(shù)據(jù)分析工程師。

隨著云時(shí)代的來(lái)臨，大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略意義也不斷的顯現(xiàn)，達(dá)內(nèi)為企業(yè)人員開(kāi)設(shè)了大數(shù)據(jù)與應(yīng)用特色課程，課程內(nèi)容豐富，為國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供數(shù)據(jù)支持，幫助企業(yè)用戶在合理時(shí)間內(nèi)整理海量數(shù)據(jù)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供積極的幫助，通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員可以掌握大數(shù)據(jù)帶來(lái)的行業(yè)價(jià)值，了解常用的數(shù)據(jù)分析流程和常用方法，對(duì)企業(yè)成功案例進(jìn)行分析。

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