中山達(dá)內(nèi)大數(shù)據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)班適合零基礎(chǔ)迷茫沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃、渴望擁有一技之長(zhǎng)的人學(xué)習(xí),師資授課,課程體系完善。課程采用優(yōu)質(zhì)面授+網(wǎng)課教學(xué),從大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)入門(mén)知識(shí)入手,循序漸進(jìn),由易到難,全面深入的講解大數(shù)據(jù)技能,培養(yǎng)學(xué)員在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域具備較好的領(lǐng)悟力、技術(shù)學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力,提供項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),幫助學(xué)員掌握實(shí)用技能。
招生條件:零基礎(chǔ)、想轉(zhuǎn)行、技能提升、應(yīng)屆畢業(yè)生、在校大學(xué)生等。
課程內(nèi)容:
階段一:JavaSE階段;
階段二:JavaWeb階段:HTML/CSS/JS、MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)、MVC設(shè)計(jì)模塊、成為Javaweb前端開(kāi)發(fā)工程師;
階段三:JavaEE框架階段:三大框架重構(gòu)EasyMall項(xiàng)目和SpringBoot重構(gòu)EasyMall項(xiàng)目成為JavaEE工程師;
階段四:互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)階段:Redis、springclound整合、RabbitMQ、ES、Lucene成為互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)工程師;
階段五:大數(shù)據(jù)框架:離線(xiàn)分析、實(shí)時(shí)分析、內(nèi)存分析成為:大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師/全棧工程師/Python工程師/spark工程師/Hadoop工程師/爬蟲(chóng)工程師/大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)工程師/ETL工程師/大數(shù)據(jù)可視化工程師;
階段六:數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)算法:統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用、算法應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與挖掘成為:數(shù)據(jù)挖掘工程師/數(shù)據(jù)分析工程師。
隨著云時(shí)代的來(lái)臨,大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略意義也不斷的顯現(xiàn),達(dá)內(nèi)為企業(yè)人員開(kāi)設(shè)了大數(shù)據(jù)與應(yīng)用特色課程,課程內(nèi)容豐富,為國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供數(shù)據(jù)支持,幫助企業(yè)用戶(hù)在合理時(shí)間內(nèi)整理海量數(shù)據(jù),為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供積極的幫助,通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員可以掌握大數(shù)據(jù)帶來(lái)的行業(yè)價(jià)值,了解常用的數(shù)據(jù)分析流程和常用方法,對(duì)企業(yè)成功案例進(jìn)行分析。