上海博文教育培訓(xùn)學(xué)校

上海博文教育培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

上海市博聞專業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(通稱博文教育)是主要從事培訓(xùn)教育的服務(wù)項(xiàng)目組織 ，是上海黃浦區(qū)勞動(dòng)部門準(zhǔn)許的靠譜辦校實(shí)體線，是“泛聯(lián)供應(yīng)鏈”課堂教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地。

泛聯(lián)供應(yīng)鏈歸屬于“百聯(lián)集團(tuán)”而主要從事貨運(yùn)物流科研開(kāi)發(fā)與信息內(nèi)容科學(xué)研究解決的關(guān)鍵企業(yè)、是中國(guó)第一家借助名牌大學(xué)、知名管理咨詢師及其制造行業(yè)著名權(quán)威專家而創(chuàng)建起歸屬于自身的系統(tǒng)化服務(wù)項(xiàng)目精英團(tuán)隊(duì)，在中國(guó)非常致力于供應(yīng)鏈行業(yè)關(guān)鍵因素和作用的科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，保衛(wèi)了物流信息技術(shù)和貨運(yùn)物流規(guī)范的領(lǐng)先水平。泛聯(lián)供應(yīng)鏈根據(jù)技術(shù)專業(yè)中國(guó)智庫(kù)、實(shí)例分析和在網(wǎng)上、線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)為公司和本人出示解決供應(yīng)鏈?zhǔn)袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的謀士服務(wù)項(xiàng)目。

博文教育以全新升級(jí)的教育輔導(dǎo)核心理念，以兼收并蓄、文專育精的辦學(xué)理念，適配制造行業(yè)優(yōu)點(diǎn)，挑戰(zhàn)升級(jí)起始點(diǎn)。博文教育辦校之際就勤奮打造出制造行業(yè)的質(zhì)量，創(chuàng)建知深精英團(tuán)隊(duì)，恪守發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)社會(huì)化服務(wù)。

伴隨著社會(huì)發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)質(zhì)教育更具有急切。挑一所好大學(xué)，找一個(gè)好班集體，選一個(gè)優(yōu)秀老師，塑造一個(gè)好人才，早已變成學(xué)生和父母?jìng)兊南嗷ピ竿�。�?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，院校把全體人員老師的激情與拼勁，聰慧與才可以所有匯集到怎樣盡快服務(wù)項(xiàng)目學(xué)生，協(xié)助學(xué)生尋找機(jī)遇、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、造就工作!另外，博聞還著眼于拓展訓(xùn)練的拓寬服務(wù)項(xiàng)目，與上海各種機(jī)關(guān)事業(yè)單位創(chuàng)建了優(yōu)良的合作關(guān)系，為學(xué)生提供培訓(xùn)→見(jiàn)習(xí)→就業(yè)有益的機(jī)遇，進(jìn)而為學(xué)習(xí)培訓(xùn)銷售市場(chǎng)引入了全新升級(jí)的通道方式。

博文教育現(xiàn)階段關(guān)鍵設(shè)立的課程內(nèi)容有：高級(jí)供應(yīng)鏈管理師、物流師、報(bào)檢員、單證員、國(guó)際貨代、會(huì)計(jì)從業(yè)證、展覽策劃管理師、酒店?duì)I銷管理師、英語(yǔ)3級(jí)三級(jí)、金融機(jī)構(gòu)從業(yè)者資格證書、國(guó)家補(bǔ)貼類課程內(nèi)容(電商員(初級(jí))、公司信息管理人員(IMT-EIRM))、高起專、統(tǒng)招專升本、供應(yīng)鏈管理方法自考輔導(dǎo)、在職考研、工程碩士等。

博文教育匯聚了一批滬上著名的師資力量，多以上海外國(guó)語(yǔ)高校、復(fù)旦、上海同濟(jì)大學(xué)、交大、海事大學(xué)等高等學(xué)校杰出權(quán)威專家為中堅(jiān)力量!并聘用一批畢業(yè)于世界各國(guó)著名名校、教學(xué)研究成效豐盈、公司社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富多彩的制造行業(yè)權(quán)威專家、杰出顧問(wèn)及實(shí)業(yè)家們構(gòu)成，她們業(yè)務(wù)流程高超，師德師風(fēng)崇高，以問(wèn)題為導(dǎo)向而而出名!備受學(xué)生、父母的熱烈歡迎和贊嘆，久已聞名社會(huì)發(fā)展!

【權(quán)威專家教師隊(duì)伍】

博文教育全部的老師全是業(yè)界權(quán)威專家，她們并不是在各培訓(xùn)學(xué)校練出去的演說(shuō)家，只是在公司諸多大新項(xiàng)目中鍛練出去的新項(xiàng)目權(quán)威專家，她們具備豐富多彩的項(xiàng)目方案、執(zhí)行和組織協(xié)調(diào)能力，僅有那樣具備濃厚的工作經(jīng)驗(yàn)情況的老師才可以校園內(nèi)訓(xùn)煉出有工作經(jīng)歷的學(xué)生，才可以真實(shí)讓學(xué)員完成：

進(jìn)到院校=進(jìn)到公司;學(xué)習(xí)過(guò)程=工作經(jīng)歷累積

【學(xué)習(xí)培訓(xùn)特點(diǎn)】

應(yīng)用性：職業(yè)技能培訓(xùn)有別于院校教育，職業(yè)技能培訓(xùn)更注重應(yīng)用性、創(chuàng)新性、可執(zhí)行性，以有著豐富多彩社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)研究的老師講課，開(kāi)展系統(tǒng)化的課題設(shè)計(jì)，以操作實(shí)務(wù)實(shí)際操作、情景仿真模擬等方式提高學(xué)員的操作實(shí)務(wù)實(shí)際操作。

科學(xué)研究的培訓(xùn)方法：采用基本指導(dǎo)和加強(qiáng)操作實(shí)務(wù)訓(xùn)煉緊密結(jié)合的培訓(xùn)方法�；�本指導(dǎo)的內(nèi)容圍繞職位資格證考試內(nèi)容，全方位敘述考試內(nèi)容的基本知識(shí)。加強(qiáng)操作實(shí)務(wù)訓(xùn)煉主要是對(duì)于學(xué)員對(duì)未來(lái)工作上處理具體難題的能力不足的難題，融合仿真模擬試驗(yàn)室的自然環(huán)境，提升學(xué)員的具體自學(xué)能力。

特有的課堂教學(xué)特點(diǎn)：傳統(tǒng)式的文化教育偏重于對(duì)學(xué)員個(gè)人的死記硬背硬灌，兩者之間今后從業(yè)的職位要求比較嚴(yán)重錯(cuò)位。博文教育小結(jié)提煉出了北美地區(qū)高等職業(yè)教育的塑造方式，創(chuàng)造力的明確提出了PCT(新項(xiàng)目合作式教學(xué)方式)是博文教育就業(yè)教學(xué)理念的精粹，徹底消除了學(xué)員專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)協(xié)作塑造的難題。這類方式把關(guān)鍵放到了學(xué)生解決困難和進(jìn)行新項(xiàng)目每日任務(wù)的定義和正常情況下，另外容許學(xué)員單獨(dú)結(jié)構(gòu)自身的知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)，并和別的學(xué)員溝通交流相互配合，塑造協(xié)作精神實(shí)質(zhì)。根據(jù)PCT教學(xué)方法，學(xué)員能夠真實(shí)多方位得到 就業(yè)專業(yè)技能，完成人生道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

就業(yè)強(qiáng)烈推薦：博文教育有著的幾千家就業(yè)協(xié)作同盟公司與博文學(xué)校符合實(shí)際職位要求的就業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這類內(nèi)部原因和外部原因的融合是博文學(xué)校為學(xué)員開(kāi)展就業(yè)強(qiáng)烈推薦的有益確保;博文教育舉行的“專屬人才招聘會(huì)”構(gòu)建了用工公司和學(xué)員中間優(yōu)秀人才雙選的公路橋梁;而院校選用自主研發(fā)的“學(xué)員管理方法追蹤系統(tǒng)軟件”，即便在學(xué)員大學(xué)畢業(yè)之后，也會(huì)即時(shí)掌握學(xué)員就業(yè)情況，提升學(xué)員就業(yè)品質(zhì)。

國(guó)家認(rèn)同的資格證書：“背題”獲得的資格證書一定會(huì)泛濫成災(zāi)而毫無(wú)用處，而學(xué)員能夠在博文教育獲得的：國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)的崗位職業(yè)資格證;意味著的是學(xué)員真實(shí)的得到 了就業(yè)專業(yè)技能，能夠信心的踏入崗位成功之道。