- 授課品牌:
成都永仕教育
- 機(jī)構(gòu)級(jí)別:普通會(huì)員
- 信譽(yù)等級(jí):
咨詢熱線:028-6535-8378
學(xué)校評(píng)價(jià)(我要提問(wèn)/點(diǎn)評(píng))
- 學(xué)校被點(diǎn)評(píng):0 次
- 好評(píng)(0%)
- 中評(píng)(0%)
- 差評(píng)(0%)
資料認(rèn)證
未通過(guò)身份證認(rèn)證
未通過(guò)辦學(xué)許可認(rèn)證
- 學(xué)校瀏覽人次:次
- 加盟時(shí)間:2020年03月04日
暫無(wú)相關(guān)記錄! |
永仕教育主要為在職公務(wù)員職業(yè)培訓(xùn)和公務(wù)員、參照公務(wù)員管理人員、 事業(yè)單位工作人員、選調(diào)生、政法定向、警察招聘、教師招聘、銀行招聘、大型企業(yè)招聘等方向的公職類考試人員提供考前的筆試、面試專業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。選擇永仕,成就夢(mèng)想。
永仕教育依據(jù)最新考試現(xiàn)狀與變化改革,深入研發(fā),全面革新,全力鍛造出最具輔導(dǎo)效果的筆試、面試輔導(dǎo)課程,成就了學(xué)員的高通過(guò)率和高滿意度。永仕教育已成長(zhǎng)為公職類考試培訓(xùn)領(lǐng)域開(kāi)拓前行的先鋒!在公考輔導(dǎo)領(lǐng)域以無(wú)可爭(zhēng)辯的實(shí)事樹(shù)立了“永仕教育,成公仕途”的高端品牌!憑著專業(yè)深入的教學(xué)研究,科學(xué)有效的教學(xué)方法,熱情周到的服務(wù),誠(chéng)信規(guī)范的經(jīng)營(yíng)理念,熱誠(chéng)幫助考生實(shí)現(xiàn)“公職”夢(mèng)想。成“公”是永仕的宗旨。通過(guò)共同的努力,學(xué)員將逢考必過(guò),成“公”上岸。
師資力量永仕教育匯聚了姚萬(wàn)成,劉承新,王崇福,曹玉麒,羅江,時(shí)彥利,趙運(yùn)程,黃驊斌,柳莉,錢鈞,李文澤,劉江霖,孫立平,潘國(guó)綱,吳毅清,彭建軍等為代表的北京大學(xué),清華大學(xué),復(fù)旦大學(xué),南開(kāi)大學(xué),中國(guó)青少年奧數(shù)培訓(xùn)中心,中央黨校,省委黨校,國(guó)家行政學(xué)院等各級(jí)機(jī)關(guān)、 高校專家教授400余名。永仕教育的筆試,面試?yán)蠋熃^大部分多次擔(dān)任國(guó)考,省考,事業(yè)編等公考類筆試命題人員和面試考官。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成熟的培訓(xùn)體系,為廣大考生提供了準(zhǔn)確,
客觀,科學(xué)的考試規(guī)律和答題技巧!加入永仕,成公優(yōu)仕!
永仕師資要求
資深的公考背景——永仕的講師絕大部分參加過(guò)公考筆試命題,擔(dān)任過(guò)面試考官,具備深厚的公職背景。
前沿的授課體系——永仕的講師依據(jù)國(guó)家及省市公職考試發(fā)展趨勢(shì)潛心研究,積極探究適應(yīng)新形勢(shì)下公考的命題規(guī)律,創(chuàng)新出一套獨(dú)特實(shí)用的授課內(nèi)容和方式。
專業(yè)的師資力量——永仕的講師具有深厚的授課經(jīng)驗(yàn),其中部分教師現(xiàn)職為黨校教授,系統(tǒng)公務(wù)員,大學(xué)博士研究生導(dǎo)師或碩士研究生導(dǎo)師以及奧數(shù)專家等。
發(fā)展趨勢(shì)
永仕能成為專業(yè)公職考試領(lǐng)域考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和在職公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu),依托的是完善的服務(wù)體系,依托的是學(xué)員的口碑,依托的是先進(jìn)企業(yè)文化凝聚的永仕團(tuán)隊(duì)的集體智慧,從“潛心研究”到”厚積薄發(fā)“,永仕以完善的課程體系,科學(xué)的課程設(shè)置,優(yōu)質(zhì)專業(yè)的管理水平,奠定了永仕公職培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)地位!胺⻊(wù)考生,成公至上”,是永仕人肩負(fù)的崇高使命;成就“以德樹(shù)人,育才為本的教育機(jī)構(gòu)”,是永仕人共同的希冀!永仕以過(guò)硬的品牌、優(yōu)質(zhì)的形象、多元的師資調(diào)配、完善的培訓(xùn)體系、統(tǒng)一的報(bào)名管理系統(tǒng)、有效的投訴服務(wù)系統(tǒng)、系統(tǒng)的教學(xué)服務(wù),確保了學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,服務(wù)質(zhì)量,成公數(shù)量,概率增量。