南京黑馬程序員培訓(xùn)學(xué)校

黑馬程序員是傳智播客旗下高端IT教育品牌，以責(zé)任、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、育人為核心的文化價(jià)值觀，致力于服務(wù)各大軟件企業(yè)，解決當(dāng)前軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)飛速發(fā)展，而企業(yè)招不到優(yōu)秀人才的困擾。 目前，“中關(guān)村黑馬程序員訓(xùn)練營(yíng)”已成長(zhǎng)為行業(yè)“學(xué)員質(zhì)量好、課程內(nèi)容深、企業(yè)滿意”的移動(dòng)開(kāi)發(fā)高端訓(xùn)練基地，并被評(píng)為中關(guān)村軟件園重點(diǎn)扶持人才企業(yè)。

黑馬程序員不僅著重培養(yǎng)學(xué)員的基礎(chǔ)理論知識(shí)，更注重培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施管理能力，并密切關(guān)注技術(shù)革新，不斷引入先進(jìn)的技術(shù)，研發(fā)更新技術(shù)課程，確保學(xué)員進(jìn)入企業(yè)后不僅能獨(dú)立從事開(kāi)發(fā)工作，更能給企業(yè)帶來(lái)新的技術(shù)體系和理念。

黑馬程序員的學(xué)員多為大學(xué)畢業(yè)后，想從事IT行業(yè)，但各方面條件還不成熟的年輕人。黑馬程序員的學(xué)員篩選制度非常嚴(yán)格，包括了嚴(yán)格的技術(shù)測(cè)試、自學(xué)能力測(cè)試，還包括性格測(cè)試、壓力測(cè)試、品德測(cè)試等。百里挑一的殘酷篩選制度確保了學(xué)員質(zhì)量，并降低了企業(yè)的用人風(fēng)險(xiǎn)。

一直以來(lái)，黑馬程序員的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)一直致力于打造精品課程資源，不斷在產(chǎn)、學(xué)、研三個(gè)層面創(chuàng)新自己的職教理念與教學(xué)方針，并集中黑馬程序員的優(yōu)勢(shì)力量，有針對(duì)性的出版77本原創(chuàng)書(shū)籍，制作了配套教學(xué)視頻數(shù)十套，并發(fā)表各類(lèi)技術(shù)文章數(shù)百篇。

黑馬程序員分享的免費(fèi)視頻教程累計(jì)時(shí)長(zhǎng)10余萬(wàn)節(jié);率先在業(yè)內(nèi)推出免費(fèi)公開(kāi)課，現(xiàn)已直播1100余次;印制現(xiàn)有學(xué)科的光盤(pán)，并且面向全國(guó)范圍內(nèi)免費(fèi)給學(xué)員發(fā)放，累計(jì)發(fā)出去的光盤(pán)數(shù)量已經(jīng)突破300萬(wàn)，通過(guò)免費(fèi)提供的資源已經(jīng)影響了近5000萬(wàn)IT愛(ài)好者。

黑馬程序員始終秉承“為莘莘學(xué)子改變命運(yùn)而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書(shū)”的使命，以技術(shù)視角關(guān)注IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以深度分享推進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)成長(zhǎng)，致力于弘揚(yáng)技術(shù)創(chuàng)新，倡導(dǎo)分享、開(kāi)放和協(xié)作，努力打造高質(zhì)量的IT人才服務(wù)平臺(tái)。

OPEN教學(xué)法

OPEN 教學(xué)法是由傳智播客培訓(xùn)院首創(chuàng)的一套教學(xué)方法論，旨在「用更短的時(shí)間講明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)」，只有老師用更短的時(shí)間把課講清楚，學(xué)生才能有更多的時(shí)間做刻意練習(xí)，從而達(dá)到教練結(jié)合融會(huì)貫通。

OPEN 教學(xué)法四大核心要素

Objective(目標(biāo))具體要交付給學(xué)生的能力，學(xué)生可以用來(lái)解決具體的問(wèn)題

Path(路徑)基于學(xué)生既有知識(shí)儲(chǔ)備，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)線路

Expeirence(體驗(yàn))按照路徑順序授課，主線清晰，保證學(xué)習(xí)體驗(yàn)

Note(落地結(jié)論)交付給學(xué)生經(jīng)過(guò)提煉的知識(shí)干貨，降低復(fù)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率

OPEN教學(xué)法的作用

1. 規(guī)避常見(jiàn)授課問(wèn)題

2. 授課結(jié)構(gòu)好、清晰度高

3. 授課標(biāo)準(zhǔn)化、可量化、可衡量

4.用更短的時(shí)間授課，給學(xué)生更多的時(shí)間練習(xí)

5. 縮短老師培養(yǎng)周期，提升授課質(zhì)量

6. 提供風(fēng)格統(tǒng)一的教學(xué)視頻，學(xué)生吸收更迅速