【課堂教學目標】
對鋼琴有興趣愛好想系統(tǒng)學習的少年兒童
【課程特點】
1.健全的課程配套設施學習培訓管理體系：自主研發(fā)(趣味性鋼琴)學習方法，融合鋼琴(鋼琴考級)技術教材內容，對于不一樣特性、不一樣愛好、不一樣進展的孩子，開展靈便的課程專家教授;
2.健全的課程配套設施獎勵制度：融合課程進展，不一樣環(huán)節(jié)的發(fā)展，開展配套設施的獎賞;
3.健全的課程對接配套設施管理體系：配套設施創(chuàng)建鋼琴鋼琴考級班課程、音基班課程、英皇考級班課程;
4.按時的鋼琴演奏會演：為孩子出示各種各樣展現、實踐活動、PK、溝通交流的服務平臺.
趣味性化的教學方法，自主研發(fā)的課程管理體系，融合多種多樣的教學方式，一改傳統(tǒng)式枯燥乏味、單一的鋼琴課堂教學，正確引導學生開心的學琴、充足激起學琴的自學能力。
【課堂教學優(yōu)點】
1.的師資力量團體
2.零門坎、零起點、多方位的教學體系
3.技術、科學研究課程定制
【開課方式】
VIP一對一課程：周一至星期日早9點至晚二十一點，學生能夠依據自身時間電話預定授課的靈便方式或每星期固定不動時間授課均可。
小班課程課程(4-6人)：課程分配由報考學生與老師訂制上課時間，每星期固定不動時間授課。
【少年兒童學習鋼琴的益處】
鋼琴的訓練和彈奏自始至終規(guī)定竭盡全力的潛心、十個手指頭分別單獨前提條件下的十分靈巧的主題活動，兩手不一樣姿勢以及與人體的融洽相互配合。很多實例說明少年兒童在入校鋼琴后，其邏輯思維能力，接納工作能力等層面，都明顯高過別的的孩子。
孩子自小就剛開始學音樂，不但能使她們提升藝術涵養(yǎng)及本身氣場，并且對塑造認真細致而安穩(wěn)的學習習慣、主動勤奮好學的自學能力具關鍵實際意義。因此，提升孩子的自信心與細心。學習鋼琴要觸碰與閱讀很多的鋼琴著作，根據長期性的訓煉和著作的陶冶，不但能夠使孩子感情豐富多彩，心態(tài)樂觀，并且還能夠提升歌曲鑒賞能力。
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