“*放棄不拋下!”
假如你要管理80/90后，*先要了解她們!實(shí)際上按1980年出世計(jì)算出來，2020年現(xiàn)有28歲了，按1991年出世也早已十九歲了，這一年紀(jì)還能說她們不大嗎?
她們是80/90后，你能不理解她們，卻不能置若罔聞；你能不賞析她們，卻不能逃避，由于,現(xiàn)如今80/90后一代新式員工勇于挑戰(zhàn)*性和傳統(tǒng)式核心理念，很多管理標(biāo)準(zhǔn)被她們擺脫�，F(xiàn)如今80/90后一代新式員工涌進(jìn)公司，她們具備獨(dú)特的人群特點(diǎn)，新思路和新意識(shí)已經(jīng)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)式的管理者，管理者們怎樣解決80/90后員工的挑戰(zhàn)?
80后/90后將是具有自主創(chuàng)新使用價(jià)值的一群引領(lǐng)時(shí)尚，將是公司將來的借助與力量訓(xùn)練方法。她們的使命感一點(diǎn)也不比她們的祖輩們差。這一點(diǎn)在上年的512大地震中早已深深體會(huì)獲得——例如上年的救災(zāi)中，“80后/90后”是主人公
80/90后是伴著化學(xué)物質(zhì)充足發(fā)展起來的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展境遇的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然危害到80/90后員工對工作中的觀點(diǎn)和價(jià)值觀念，80/90年代新式員工以自我為中心、尊崇隨意�？墒�，80/90年代新式員工又具備延展性強(qiáng)、非常容易被激起、興趣愛好涉獵廣泛、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、信心和自主創(chuàng)新這種特性。持續(xù)敢于創(chuàng)新，給與80/90后鼓勵(lì)、公平、重視，自主創(chuàng)新管理
80/90后的特性：
七零后：女強(qiáng)人大部分全是七零后的。
80后：而大家，回絕加班加點(diǎn)!
90后：回絕工作!
七零后：她們有儲(chǔ)蓄。
80后：大家債務(wù)。
90后：大家有爸爸!
七零后：她們五一、十一國慶去旅行，隨后會(huì)在每個(gè)旅游景點(diǎn)大門口拍下許多 V字手式的相片。
80后：大家五一、十一國慶在家睡覺，或是約盆友去唱k，去旅行，大家總是拍風(fēng)景。
90后：大家每天是五一，十一國慶、撤銷五一，沒事兒……
1、處理管理者對80/90后管理成果的疑惑，讓您真實(shí)掌握80/90后；
2、應(yīng)對80/90后的人群，讓管理者明白怎樣領(lǐng)導(dǎo)干部和鼓勵(lì)她們；
3、怎樣合理的融進(jìn)到80/90后的人群中并合理開展工作；
4、幫助管理者促進(jìn)這批80/90后的人群如何使她們變成一個(gè)達(dá)標(biāo)和出色的管理者。
課程大綱：
*講：80后員工的全球特性，“我的地盤作主”
一、80/90后到底是誰？
1、絕大多數(shù)為獨(dú)生子
2、生長發(fā)育在社會(huì)穩(wěn)定,化學(xué)物質(zhì)優(yōu)異,經(jīng)濟(jì)興旺的時(shí)期
3、價(jià)值觀念：個(gè)人價(jià)值的完成。電子計(jì)算機(jī),互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的財(cái)富神話傳說,
4、使命感：明顯的責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)精神實(shí)質(zhì)
5、文化藝術(shù)：東西方文化藝術(shù)的撞擊,,留有反傳統(tǒng)式和判逆的引魂燈
6、消費(fèi)：追求*享有,追求**,追求***,消費(fèi)沖動(dòng)明顯
7、審美觀：人性化,潮流化,顛復(fù)傳統(tǒng)式
8、互聯(lián)網(wǎng)：是情緒宣泄,情感和信息內(nèi)容溝通交流，精神支柱的好去處
二、80/90后的特點(diǎn)：不*好奇心自主創(chuàng)新灑脫為
1、為什么被稱作“草莓苗一族”?
2、消費(fèi)特點(diǎn)：超前消費(fèi)、完善族、瘋狂族、聰明族。
三、管理80/90后員工碰到的窘境剖析
1、為什么勞動(dòng)模范喪失風(fēng)彩大牌明星變成超級偶像
四、恰當(dāng)應(yīng)對80/90后員工的六大優(yōu)點(diǎn)
1、博學(xué)多才,意識(shí)頭位
2、更容易認(rèn)可新事物
3、頗具更強(qiáng)的自主創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)
4、總體文化藝術(shù)基本超出70前
5、80/90后瀟灑、開朗
6、80/90后填滿想象
第二講：80/90后員工的管理，“你的風(fēng)彩我賞析”
一、80/90后員工*典型性的六大在職人員主要表現(xiàn)
1、80/90后不怕下崗
2、觀念和工作中都承受不住
3、義務(wù)兩字的定義模糊不清
4、更為追求*隨意和個(gè)性化
5、不正確眼前拿托詞當(dāng)原因
6、十分在意立即領(lǐng)導(dǎo)
80/90后員工離職：一個(gè)真實(shí)的謊言
二、建立80/90員工管理的三種意識(shí)
1、80/90后是十分出色的一代
2、80/90后并不是極具特色,僅僅一般的社會(huì)人士
3、沒有管不太好的人,僅有不容易管的人
4、你一天花吊頂在員工的身上的時(shí)間僅有2分鐘
角色扮演游戲：讓“老油條”變成“帶頭”
經(jīng)典案例：西游記人物剖析
三、擺脫80/90后員工管理的錯(cuò)誤觀念
(一)、如何招騁才德兼?zhèn)涞?0后員工
實(shí)例：不便的招聘面試!
行為心理學(xué)：80后對招聘面試的心理狀態(tài)
提升招聘面試法：結(jié)構(gòu)型場景招聘面試
仿真模擬訓(xùn)練：設(shè)計(jì)方案你的結(jié)構(gòu)式面試
(二)、打造出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力
實(shí)例：個(gè)性化差別的80后精英團(tuán)隊(duì)!
行為心理學(xué)：合作是為了*地進(jìn)行相互總體目標(biāo)
1、提升管理：精英團(tuán)隊(duì)信任感
2、資源共享和信息內(nèi)容
3、公平以誠相待的溝通交流
4、恰當(dāng)處理精英團(tuán)隊(duì)矛盾
四、到底是誰提高了80/90后的離職率
1、公司和老板的管理：太簡單
2、80/90后立即管理工作人員：個(gè)調(diào)
3、80/90后員工校園教育：唱高調(diào)
4、招騁體會(huì)
5、80/90后員工高等職業(yè)教育：跑了調(diào)
6、職業(yè)技術(shù)學(xué)校為什么讓離職率上漲
7、80/90后員工親子教育：發(fā)生變化調(diào)
8、爸爸媽媽張羅
9、為服務(wù)承諾付出應(yīng)有的代價(jià)
五、公司80/90后員工管理四大邁向“你的風(fēng)彩我賞析”
1、從強(qiáng)制性邁向人的本性
2、從處于被動(dòng)邁向積極
3、從說動(dòng)邁向*
4、從加強(qiáng)邁向改進(jìn)
六、領(lǐng)導(dǎo)干部80/90后員工啞口無言的7大管理方法
1、做80/90后員工的偶像派領(lǐng)導(dǎo)
2、提升80/90員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，階級斗爭每天講，提升員工免疫能力和抗病能力
3、常去聚一聚摸清底細(xì)
4、平價(jià)實(shí)干謙遜*化是*
5、賞析比指責(zé)更具有*度
6、包容比封禁更為強(qiáng)有力
7、鼓勵(lì)80后的關(guān)鍵8種實(shí)戰(zhàn)技巧是啥?
七、管理者常見的鼓勵(lì)、好用留才方式
1、比性命更關(guān)鍵的事兒
“熱愛工作”
2、構(gòu)建和睦的團(tuán)隊(duì)凝聚力
“深得人心者得天地”
3、充足受權(quán)和創(chuàng)新社會(huì)治理、參加管理
“你去做，你承擔(dān)”
4、80做婚姻與家庭關(guān)聯(lián)指導(dǎo)
5、關(guān)心員工孩子教育
出示親子游資詢
6、員工的本人理財(cái)投資
出示本人理財(cái)投資
八、80-90后員工“帶”的管理*技能—教練員管理
教練員的技術(shù)性
1、我示范性，你觀查
2、我具體指導(dǎo)，你做一下
3、你做一下，我具體指導(dǎo)
4、你報(bào)告，我追蹤
場景演習(xí)：怎樣教練員你的屬下?
地理位置 Location
