二胡（拼音字母：Erhu）起源于唐代，稱“奚琴"，距今一千多年的歷史時間。是東西方拉弦樂器和彈拔樂器的統(tǒng)稱。二胡別名“胡琴”，二胡是中華文化傳統(tǒng)樂器大家族中關鍵的弓弦樂器（擦弦樂器）之一。
二胡訓煉的使用價值取決于根據(jù)嚴苛的訓練來做到精神實質上的修練，讓人戰(zhàn)勝自己，擺脫本身原先的散漫、怯懦、軟弱、不自信、消沉等缺陷，塑造不斷進取、奮力拼搏的精神實質及其堅強不屈、自立自強的意志力。大家的二胡教學，致力于塑造學習者們學好塑造每一個環(huán)節(jié)的目標、優(yōu)良的習慣、頑強的個性化、拼搏的意識、英勇試著等幾類成功人士務必具有的素養(yǎng)。
【課程計劃】
1、潛心：二胡演奏時必須眼、耳、手、腦、身相互參加，進而做到心身一致的人生境界，這類特點可讓學習者在訓練中不經意間地培養(yǎng)潛心的習慣，尤其是新歌曲的訓練，能不斷加強學習者難能可貴的爭強好勝和求知欲及其自身挑戰(zhàn)的觀念。
2、努力創(chuàng)造目標的觀念：大家將教會學習者從一開始就需要做下有目標的人，用目標來鼓勵學琴、檢驗學琴的實際，比照本身的發(fā)展和轉變，進而明白和平凡的差別，并將這類目標確立（有確立實際的目標并愿為完成目標而勤奮）的方式 營銷推廣到大家的學習培訓和日常生活去。由于大家明白：優(yōu)秀的人是由于她們隨時隨地清晰自身有確立實際的目標，而平凡的人是由于她們從來沒有意識到自身的學習生活是不是也有目標。
3、習慣的能量：①、做事立刻做，立刻行動的習慣；②、吃苦耐勞和用心的習慣；③、迅速的習慣；④、不挑嘴，融入一切自然環(huán)境的習慣；⑤、單獨自立的習慣；⑥、待人接物有禮貌禮節(jié)的習慣；⑦、膽大自主創(chuàng)新的邏輯思維習慣；⑧、敢于負責任的習慣（使小孩學會思考、辦事有主見，進而鼓勵孩子的信心。不自信怯懦通常是由于擔心負責任導致的。）
4、馬上行動的力量：取得成功都是由于大家想起了而且馬上竭盡全力地去干了，不成功都是由于大家僅僅想而沒有去做，或是做得不足多、不足好。二胡學習規(guī)定你學會了就需要立刻訓練，不然在具體應用的情況下不管你怎樣用勁都發(fā)不到好聽的音樂來。
【教育理念】
人生道路關鍵的并不是你在想干什么，只是你在干什么!
你在干什么，你也就有哪些的結果!
你在做有趣的事，你也就獲得有使用價值的結果!
你在做瑣碎或虛度青春，你也就一事無成!
地理位置 Location
