【課程介紹】
琵琶，是彈撥樂(lè)器座，撥弦類(lèi)弦鳴樂(lè)器。木質(zhì)，音響呈半梨型，上用四弦，原來(lái)是用線絲，現(xiàn)要用不銹鋼絲、鋼絲繩、滌綸做成。頸與控制面板里設(shè)用于明確音位的“相”和“品”。彈奏時(shí)豎抱，右手按弦，右手五指演奏，是可演奏、伴奏音樂(lè)、重奏、一起演奏的關(guān)鍵中華民族樂(lè)器。琵琶，是亞太地區(qū)傳統(tǒng)式彈撥樂(lè)器，現(xiàn)有幾千年的歷史時(shí)間。早被稱(chēng)作“琵琶”的樂(lè)器大概在我國(guó)秦代出現(xiàn)。“琵琶”二字中的“玨”意為“二玉碰撞，傳出動(dòng)聽(tīng)碰擊聲”，表明它是一種以彈碰吉他琴弦的方法發(fā)音的樂(lè)器。
唐朝白居易的名篇《琵琶行》具象征性，極其栩栩如生而逼真，變成千載傳頌的詩(shī)詞作品名篇，“左思右想始出去，猶抱琵琶半遮面”，“輕攏慢捻抹復(fù)挑，始為《霓裳》后《六幺》”�！按笙亦朽腥缂庇辏∠壹皶r(shí)如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！薄皠e有憂慮暗恨生，這時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破羊水漿迸，鐵騎突顯刀槍鳴，曲終手撥小心劃，四弦一聲如裂帛。”十分形象地對(duì)琵琶彈奏以及音質(zhì)開(kāi)展了描繪。這種璀璨的詩(shī)文句子，是在我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作的豐富多彩財(cái)產(chǎn)，也是民間音樂(lè)的珍品。
【課程計(jì)劃】
依據(jù)學(xué)時(shí)量來(lái)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)時(shí)量越大，單學(xué)時(shí)培訓(xùn)費(fèi)算起來(lái)會(huì)越劃得來(lái)
大約80—140中間
教學(xué)方式：一對(duì)一或小班課程講課
【學(xué)校介紹】
博寧當(dāng)代國(guó)學(xué)院位于明朗秀美的銀湖別墅區(qū)，著眼于傳習(xí)我國(guó)中華傳統(tǒng)文化。
學(xué)校秉著一顆匠心獨(dú)運(yùn)，傾全力以赴打造出古香古色的造型藝術(shù)自然環(huán)境，技術(shù)的師資力量團(tuán)體，望於此，真切的認(rèn)知文化藝術(shù)的深層與造型藝術(shù)的溫度，焚香鼓琴、洗硯臨貼、賞花雨聲、中秋賞月試茶......唯愿獲得心里的那一份綿軟與平靜。
【課堂教學(xué)特點(diǎn)】
全方位系統(tǒng)軟件的課程設(shè)置;全職的老師科班出身出世;成年人兒童均可學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更有家中另外來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
【課堂教學(xué)目地】
學(xué)得學(xué)科知識(shí)的另外鼓勵(lì)孩子的注意力訓(xùn)練，及其性情培養(yǎng)。腹有芝蘭讀萬(wàn)卷
地理位置 Location
