上海迪樂少兒教育中心

迪樂少兒教育中心簡(jiǎn)介

一、接近兒童生活起居——教學(xué)內(nèi)容是兒童了解的生活場(chǎng)景，配合英語常見語匯和基本句型，由淺入深地正確引導(dǎo)兒童進(jìn)到各種各樣精心策劃的語言人際交往主題活動(dòng)，讓兒童有充足的語言能力感受到英語有效的溝通的快樂。

二、主題獨(dú)特，構(gòu)造清楚——課程內(nèi)容以獨(dú)特的主題與場(chǎng)景為案件線索，精心策劃課程大綱，根據(jù)多種多樣的溝通交流主題活動(dòng)和單詞積累，慢慢提升語言溝通交流能力。

三、優(yōu)良的配套設(shè)施原材料——各種各樣合理的輔材能協(xié)助兒童更強(qiáng)的了解所學(xué)內(nèi)容，用多種多樣感觀來體會(huì)所學(xué)。如由CarolynGraham所做的音樂和韻文歡快開朗，其節(jié)奏節(jié)奏感與英文緊密聯(lián)系，使兒童不費(fèi)力氣地學(xué)英語的語氣，塑造英語語感。

四、教材內(nèi)容的同源性與持續(xù)性——與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)的牛津英語教材內(nèi)容同源，與新版本中學(xué)《牛津英語》對(duì)接1000個(gè)之上的英語單詞，能非常好地對(duì)接院校英語口語課程;每?jī)?cè)書對(duì)接順暢，所有六個(gè)級(jí)別英語單詞量做到1800好幾個(gè)，包含一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來時(shí)等英語的語法，所有學(xué)好可做到原中學(xué)三年級(jí)水準(zhǔn)。