南京恒企會計

南京恒企會計簡介

恒企教育問世于二零零二年，很多年來自始至終恪守教育實質(zhì)，秉持“把工作經(jīng)驗傳送給有理想的人”的重任，立足于銷售市場人才供求關(guān)聯(lián)和公司對人才的工作能力構(gòu)造規(guī)定，開拓創(chuàng)新設(shè)立不一樣技術(shù)專業(yè)的職業(yè)教育。歷經(jīng)很多年的發(fā)展趨勢，恒企教育業(yè)務(wù)流程包含了金融類職業(yè)教育、設(shè)計類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、文憑指導(dǎo)、職業(yè)資格證書學(xué)習(xí)培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、公共性學(xué)習(xí)培訓(xùn)、高檔課程內(nèi)容產(chǎn)品研發(fā)、書籍文化藝術(shù)出版發(fā)行等好幾個行業(yè)，著眼于為社會發(fā)展培養(yǎng)高品質(zhì)人才。現(xiàn)階段，恒企教育以“直營主導(dǎo)、加盟代理輔助”的連鎖銷售方式，已總計在全國性24個省份、150好幾個大城市開設(shè)了近400家營業(yè)網(wǎng)點。

恒企教育根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+教育”、“教育+高新科技”的營銷理念，借助全國性教育營業(yè)網(wǎng)點資源和領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)技術(shù)，已經(jīng)全力以赴打造出一所無邊界的互聯(lián)網(wǎng)公司高校。根據(jù)網(wǎng)上云網(wǎng)絡(luò)課堂、全國性終端設(shè)備營業(yè)網(wǎng)點，打造出制造行業(yè)領(lǐng)先的挪動學(xué)習(xí)方案，真實完成學(xué)生隨時學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安心學(xué)習(xí)培訓(xùn)、高效學(xué)習(xí)法，將中國高品質(zhì)的教育資源遍布全國，完成了教育的公平公正與高效率。恒企教育借助強(qiáng)勁的資源顛覆式創(chuàng)新，已經(jīng)快速變成一家制造行業(yè)領(lǐng)先的線上教育組織 。恒企教育恪守著教育的初衷，做為技術(shù)專業(yè)有溫度的教育組織 ，擔(dān)負(fù)起變成中國職業(yè)教育資源的融合者，我國職業(yè)教育規(guī)范的參加者和國際性職業(yè)教育的宣傳者的社會發(fā)展崗位職責(zé)，為國家的教育工作奉獻(xiàn)較大的動能!

董事長寄語

人的一生不是說你的能力很多，就能做大一個企業(yè)，而是你到底為中國或者世界解決了一個什么問題，解決的問題有多大，決定了這個企業(yè)能做多大，能走多遠(yuǎn)。我們要問自己，恒企教育到底為中國或者為世界解決了一個什么問題?恒企教育在過去的那些年，都是為了“教，怎樣讓學(xué)員具備技能，具備生存的本領(lǐng)。那么在未來，恒企教育在“把經(jīng)驗傳遞給有夢想的人”偉大使命的大背景下，如何演繹經(jīng)驗，既做到“教"也做到“育”。對于恒企的未來發(fā)展，我想讓恒企扮演一個這樣的角色：第一，扮演職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)資源的整合者。一個不能服務(wù)于更多產(chǎn)業(yè)的教育，算不上好的教育。不管是會計行業(yè)、IT行業(yè)、設(shè)計行業(yè)，還是恒企接下來可能涉足的其他新型行業(yè)和領(lǐng)域，恒企必須立足于整合資源。恒企要把產(chǎn)業(yè)資源、國家資源、社會資源和我們自身的資源整合起來，將教育引申到每一個有關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)。我們要做這個行業(yè)資源的集大成者!第二，要做國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的參與者。標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)是統(tǒng)一，是規(guī)范，沒有標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)步，就沒有行業(yè)的突破。如今，國家正積極推進(jìn)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，特別是在管理會計體系的完善與建設(shè)中貢獻(xiàn)恒企力量，奉獻(xiàn)恒企智慧!最后，就是要做全球職業(yè)教育的傳播者。如何將國內(nèi)的教育和國外的教育有機(jī)結(jié)合?如何將恒企的教育元素強(qiáng)有力地滲透進(jìn)取?把中國的好產(chǎn)業(yè)、好技術(shù)、好經(jīng)驗傳播到國外去;把國外尖端的職業(yè)技能、前沿的職業(yè)技術(shù)引進(jìn)到中國，恒企要做大文章，要有大作為。