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杭州商業(yè)思維培訓(xùn)

發(fā)布者:杭州張嘴就來口才培訓(xùn)學(xué)校 發(fā)布時(shí)間:2020-10-14 來源:杭州張嘴就來口才培訓(xùn)學(xué)校

課程介紹:

《講師培訓(xùn)班》全球一體化,數(shù)字時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化,人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,企業(yè)成長(zhǎng)離不開人,人才培育是重重之中,中國缺少職業(yè)培訓(xùn)師,想成為一名優(yōu)秀的演講培訓(xùn)導(dǎo)師成為企業(yè)、行業(yè)的精神領(lǐng)袖,成為國際證書資格認(rèn)證的演講導(dǎo)師。在短時(shí)間內(nèi)擁有培訓(xùn)師所具備的各項(xiàng)能力。

課程體系:

階段:

管理者口才角色和特征:1、組織領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)建設(shè)秘訣;2、如何建立積極自我形象;3、靈活的溝通技巧-社交手腕

管理口才的準(zhǔn)備:1、杰出管理者的心理調(diào)適情緒準(zhǔn)備;2、管理者有效表達(dá)和語言方式;3、管理方案計(jì)劃的的技巧與方法

第二階段:

杰出管理者口才提升方法:1、會(huì)議主題的選擇;2、會(huì)議的開場(chǎng)白設(shè)計(jì);3、管理者會(huì)議開始結(jié)尾的技巧

管理者說服策略的技巧:1、如何引用例子-組織思維邏輯;2、說服利器聲音語調(diào)運(yùn)用;3、達(dá)成組織目標(biāo)的管理秘訣

第三階段:

管理口才的突發(fā)狀況應(yīng)對(duì):1、應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)失誤;2、應(yīng)對(duì)刁難者-討論策略;3、應(yīng)對(duì)冷場(chǎng)和抗拒

如何分析團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài):1、使管理口才更深入人心;2、人才培訓(xùn)方案制定;3、巧用提問吸引聽眾

第四階段:

演講的技巧:1、如何引用例子;2、演講的語調(diào);3、精彩演講的秘訣

管理者即興發(fā)言的應(yīng)對(duì):1、四個(gè)效應(yīng)創(chuàng)造和諧氣氛;2、管理者個(gè)人風(fēng)格氣質(zhì)養(yǎng)成

杭州商業(yè)思維培訓(xùn)

課程收獲:

·用非常簡(jiǎn)節(jié)迅速高效的方法分析、研究和決策。

·用系統(tǒng)的眼光看待問題,把握決策和抓住機(jī)會(huì),將問題轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。

·在小組或團(tuán)隊(duì)中,運(yùn)用平行思考集納更多更好的想法和解決方案。

·縮短會(huì)議時(shí)間,提高會(huì)議效率。

·減少工作伙伴之間和參加會(huì)議者之間的分歧,做出高質(zhì)量的決策。

·在短時(shí)間內(nèi)集納更多更好的主意,刺激創(chuàng)新。

·創(chuàng)造具有活力的、注重成果的會(huì)議氣氛,以吸引人們積極參與。

·有效地使更多人掌握決策方法并參與到?jīng)Q策過程中來。

·拋開顯而易見的方案,另辟蹊徑。

·在別人面對(duì)問題無所是從的時(shí)候發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。

·清晰和具有目的性的思考,從全新的、獨(dú)特的視角觀察問題,做出全面評(píng)估。

·看到問題的各個(gè)方面。

·保持自我,核實(shí)"自我的領(lǐng)地"獲得重要和有意義的結(jié)果。

以上就是 杭州張嘴就來口才培訓(xùn)學(xué)校 小編為您整理 杭州商業(yè)思維培訓(xùn) 的全部?jī)?nèi)容,更多學(xué)習(xí)資訊,課程費(fèi)用,培訓(xùn)時(shí)間可咨詢?cè)诰€老師!
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