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機構(gòu)簡介
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,已在全國開設(shè)了近300家直營分校,擁有36大教研基地,組建了一支1000余人的教學(xué)和研發(fā)團隊,年服務(wù)學(xué)員超百萬人次,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教師、經(jīng)濟、健康、法考、公考、四六級考研等領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),項目體系主要包括:建工類——一/二級建造師、智慧建造工程師、一/二級造價工程師、監(jiān)理工程師、BIM、裝配式工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、公路水運檢測師、建筑九大員等;消安類——一/二級消防工程師、智慧消防工程師、初/中級注冊安全工程師、消防設(shè)施操作員、應(yīng)急救援員、保安員等;醫(yī)衛(wèi)類——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、護士資格證、初級護師、主管護師等;財經(jīng)類——初/中級會計師、注冊會計師、管理會計師、會計繼續(xù)教育、薪稅師、稅務(wù)師、銀行/證券/基金三大從業(yè)等;教師類——教師資格證、教師招聘、特崗教師等;經(jīng)濟類——初/中級經(jīng)濟師、專利代理師、人力資源管理師、網(wǎng)絡(luò)視聽主播、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、電子商務(wù)師、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員等;健康類——健康管理師、心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、中醫(yī)康復(fù)理療師、社會工作師、養(yǎng)老護理員、保育員、育嬰員等;法考類——法律職業(yè)資格證、法律碩士等;公考類——國考、省考、事業(yè)考編等;校園類——考研、四六級等。
目前,優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,同時積極開展職業(yè)技能提升行動,不斷推進新時代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實踐,已發(fā)展成為探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教師、經(jīng)濟、健康、法考、公考、四六級考研等領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),項目體系主要包括:建工類——一/二級建造師、智慧建造工程師、一/二級造價工程師、監(jiān)理工程師、BIM、裝配式工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、公路水運檢測師、建筑九大員等;消安類——一/二級消防工程師、智慧消防工程師、初/中級注冊安全工程師、消防設(shè)施操作員、應(yīng)急救援員、保安員等;醫(yī)衛(wèi)類——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、護士資格證、初級護師、主管護師等;財經(jīng)類——初/中級會計師、注冊會計師、管理會計師、會計繼續(xù)教育、薪稅師、稅務(wù)師、銀行/證券/基金三大從業(yè)等;教師類——教師資格證、教師招聘、特崗教師等;經(jīng)濟類——初/中級經(jīng)濟師、專利代理師、人力資源管理師、網(wǎng)絡(luò)視聽主播、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、電子商務(wù)師、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員等;健康類——健康管理師、心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、中醫(yī)康復(fù)理療師、社會工作師、養(yǎng)老護理員、保育員、育嬰員等;法考類——法律職業(yè)資格證、法律碩士等;公考類——國考、省考、事業(yè)考編等;校園類——考研、四六級等。
目前,優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,同時積極開展職業(yè)技能提升行動,不斷推進新時代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實踐,已發(fā)展成為探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。