為何要讓小孩學(xué)圍棋
1.發(fā)揮棋子不一樣特性提高工作效率：
有的學(xué)生問(wèn)下圍棋一人輪著下一手，可水準(zhǔn)為什么有高矮呢?水準(zhǔn)低的緣故就是你的棋子發(fā)揮的高效率低，怎樣運(yùn)用并發(fā)揮每一個(gè)棋子的大，將就是你提高工作效率的重要。假如未來(lái)大家做為管理人員，就可以依據(jù)不一樣人、不一樣特性來(lái)分配不一樣的工作中，發(fā)揮她們大的才可以，保證在其位謀其政，用其所長(zhǎng)。
2.塑造全局觀念：
光發(fā)揮每一個(gè)子部分的還不夠，要把她們?nèi)诤掀饋?lái)，產(chǎn)生全局的協(xié)力,
這就是中國(guó)圍棋的全局意識(shí)。全局融洽相互配合的怎么樣，可能立即危害到整盤棋勢(shì)的轉(zhuǎn)變。全局意識(shí)中還包含了整盤的分清主次、舍小就大等別的層面。根據(jù)中國(guó)圍棋來(lái)訓(xùn)煉全局觀念，可能提升你的管理能力。
課程目標(biāo)
鍛練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決困難工作能力
招收目標(biāo)
4歲之上少年兒童，歷經(jīng)教師的綜合能力測(cè)量入校。
教學(xué)方法
以小班課程主導(dǎo)，迅速提升，提升學(xué)生思維的綜合能力，巨大的擴(kuò)展兒童思維空間。如：思維邏輯、洞察力、記憶能力的訓(xùn)煉。自然環(huán)境清雅標(biāo)準(zhǔn)，隨到隨學(xué)，是兒童學(xué)習(xí)中國(guó)圍棋提升智商理想化的場(chǎng)地。
地理位置 Location
