教育理念
棋院以少年兒童根據(jù)圍棋文化教育一目了然自身，強勁心里為企業(yè)愿景，以思索圍棋，素養(yǎng)圍棋，開心圍棋為教育理念，創(chuàng)新老師—邏輯思維—象棋—學員—實踐活動五維循環(huán)系統(tǒng)的教學體系，多方式多種渠道啟用老師—學員—家長三體互動交流保障體系。在課堂教學實踐活動中，獲得諸多家長學員的和認同。在圍棋學界獲得了優(yōu)良的用戶評價，并推動制造行業(yè)的發(fā)展趨勢。
課程目標
專注力，挑選判斷力塑造
招收目標
4歲之上少年兒童，歷經(jīng)教師的綜合能力測量入校。
教學方法
以小班課程主導，迅速提升，提升學生思維的綜合能力，巨大的擴展兒童思維空間。如：思維邏輯、洞察力、記憶能力的訓煉。自然環(huán)境清雅標準，隨到隨學，是兒童學習圍棋提升智商理想化的場地。
入校答疑解惑
問：家中沒人懂圍棋，應當如何輔導孩子?
答：實際上家長是否懂圍棋并不重要，關鍵是如何恰當輔導孩子才算是關鍵的。大家提議家長相互配合教師，進行教師布局的工作，適度做些好歹題。此外還能夠運用的書藉、電腦應用，讓孩子刷題或和電腦上下象棋。
問：孩子上課的時候家長是不是必須跟孩子一起學習，隨后回家了再輔導孩子?
答：提議家長好不必呆在教室里，由于那般會分散化孩子的專注力，導致孩子依賴性，對孩子學圍棋是十分不好的。
地理位置 Location
