企事業(yè)單位中高層管理人員、主管經(jīng)理、部門經(jīng)理、儲(chǔ)備干部等。
課程背景
在當(dāng)前中國(guó)企業(yè)的發(fā)展過程中，中高層管理人員既是企業(yè)戰(zhàn)略落地的保障，又是企業(yè)順利變革的關(guān)鍵。而MBA課程具有標(biāo)準(zhǔn)化的管理系統(tǒng)知識(shí)，能夠?yàn)楣芾砣藛T奠定工作基礎(chǔ)，但是結(jié)構(gòu)化的知識(shí)不等同于能力， 管理人才的培養(yǎng)同時(shí)應(yīng)該根植于實(shí)際需求，具有高度的實(shí)用性，因此，將每一名管理人員打造成為“具備MBA系統(tǒng)思維的實(shí)踐型管理人才”，將是成功企業(yè)的題中之義。
在發(fā)展與變化都是為迅速的當(dāng)下，挑戰(zhàn)無可回避。無論是領(lǐng)導(dǎo)者，還是挑戰(zhàn)者;無論創(chuàng)業(yè)者，還是管理者，面對(duì)這樣一個(gè)好并且壞的時(shí)代，如何才能安身立命，逆襲創(chuàng)新?我們一直在探索和尋找對(duì)于中國(guó)的企業(yè)、創(chuàng)新的管理者為合適的課程體系。成都光華培訓(xùn)學(xué)�；�20余年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，40余期企業(yè)管理研修班服務(wù)過往，500余場(chǎng)企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)服務(wù)經(jīng)歷，10萬余企業(yè)管理人才的培養(yǎng)人次，精心設(shè)計(jì)《企業(yè)中高層管理精英特訓(xùn)班》旨在全方位塑造中高層管理人員的管理能力，為企業(yè)打造一批同時(shí)具備扎實(shí)結(jié)構(gòu)化知識(shí)和解決實(shí)際問題軟技能的卓越管理人才。
課程思路
本課程體系共計(jì)四個(gè)階段，即管理基本功階段;角色定位與自我管理階段;工作及事務(wù)管理階段;團(tuán)隊(duì)管理階段。同時(shí)，以落地實(shí)操為終設(shè)計(jì)目的，每個(gè)階段提供相應(yīng)的管理工具與管理方法，并有針對(duì)性提供落地輔導(dǎo)服務(wù)，從而幫助中高層經(jīng)理塑造現(xiàn)代化的管理能力。
科學(xué)的培育系統(tǒng)。創(chuàng)新中高層管理學(xué)習(xí)體系，全國(guó)優(yōu)選實(shí)戰(zhàn)專家、名師，緊扣現(xiàn)代經(jīng)理人成長(zhǎng)需求，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)系統(tǒng)，獨(dú)創(chuàng)中層經(jīng)理培育系統(tǒng)，適應(yīng)性強(qiáng)!
系統(tǒng)性課程設(shè)計(jì)。從中高層管理干部的“管理基本功”“自我管理”、 “工作管理”“團(tuán)隊(duì)管理”四方面入手，結(jié)合傳統(tǒng)經(jīng)典又與時(shí)俱進(jìn)，全新設(shè)計(jì)中層管理者亟需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
測(cè)評(píng)規(guī)劃運(yùn)用。項(xiàng)目引用測(cè)評(píng)機(jī)制，針對(duì)每位學(xué)員開展測(cè)評(píng)規(guī)劃，即學(xué)習(xí)前自身管理能力測(cè)評(píng)，從能力(知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、行為)和潛能(性格、學(xué)習(xí)力、驅(qū)動(dòng)力)兩大維度進(jìn)行個(gè)人管理能力測(cè)評(píng)，并基于測(cè)評(píng)結(jié)果的共性特征定制設(shè)計(jì)選修課程，同時(shí)設(shè)計(jì)針對(duì)個(gè)人能力改進(jìn)規(guī)劃。
線上線下結(jié)合。堅(jiān)持線上線下相結(jié)合學(xué)習(xí)方式，針對(duì)核心課程為學(xué)員提供線上二次學(xué)習(xí)端口，同時(shí)，提供與核心課程相關(guān)的其他線上課程，幫助學(xué)員結(jié)合線下所學(xué)進(jìn)行鞏固、吸收與消化。
班級(jí)化管理。嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理，行動(dòng)學(xué)習(xí)的全面導(dǎo)入，學(xué)員量表測(cè)評(píng)、練習(xí)講演、考試、結(jié)業(yè)匯報(bào)等多種手段結(jié)合，確保知識(shí)掌握。推動(dòng)學(xué)員盤課所學(xué)，并制定科學(xué)的改善計(jì)劃!
課程內(nèi)容
項(xiàng)目課程體系總共分為三大模塊：管理基礎(chǔ)核心課程、管理實(shí)踐核心課程與管理技能選修課程。MBA管理基礎(chǔ)核心課程共60學(xué)時(shí)，為必修。管理實(shí)踐核心課程共60學(xué)時(shí)，為必修。綜合能力選修課程共5門，學(xué)員可以根據(jù)自身需求有針對(duì)性選擇課程學(xué)習(xí)。
管理基礎(chǔ)核心課程
課程一：《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)及企業(yè)管理》
◎ 市場(chǎng)定價(jià)機(jī)制、需求的彈性分析
◎ 市場(chǎng)少數(shù)競(jìng)爭(zhēng)行為與多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)行為
◎ 企業(yè)的策略性定價(jià)
◎ 企業(yè)的策略行為
課程二：《組織行為學(xué)：企業(yè)行為管理》
◎ 企業(yè)組織管理理論及研究
◎ 個(gè)體行為理論及研究
◎ 員工激勵(lì)行為理論研究
◎ 領(lǐng)導(dǎo)行為理論及研究
課程三：《組織系統(tǒng)設(shè)計(jì)：企業(yè)戰(zhàn)略管理》
◎ 企業(yè)戰(zhàn)略
◎ 基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
◎ SWOT分析
◎ 戰(zhàn)略制定、實(shí)施、評(píng)估
課程四：《營(yíng)銷管理：營(yíng)銷策劃與戰(zhàn)略》
◎ 企業(yè)營(yíng)銷管理戰(zhàn)略
◎ 營(yíng)銷組織管理
◎ 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理
◎ 營(yíng)銷渠道管理
課程五：《格局思維：項(xiàng)目管理沙盤工作坊》
◎ 項(xiàng)目管理者關(guān)鍵能力素質(zhì)
◎ 項(xiàng)目管理基本流程
◎ 項(xiàng)目管理關(guān)鍵問題探討
◎ 項(xiàng)目管理方法與工具
課程六：《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
◎ 如何選對(duì)人
◎ 如何用好人
◎ 如何培育下屬
◎ 如何留人
課程七：《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》
◎ 掌握重要的財(cái)務(wù)原則
◎ 運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作
◎ 讀懂公司常用財(cái)務(wù)報(bào)表
◎ 成本控制與利潤(rùn)創(chuàng)造
管理實(shí)踐核心課程
課程一：《定位：管理干部的角色認(rèn)知》
◎ 管理者對(duì)上級(jí)的角色
◎ 副職的角色定位
◎ 對(duì)平級(jí)的角色定位
◎ 對(duì)下屬角色定位
課程二：《自我管理：綜合管理技能 》
◎ 優(yōu)秀管理者有效自我激勵(lì)
◎ 優(yōu)秀管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
◎ 優(yōu)秀管理者的溝通能力提升
◎ 培養(yǎng)五種能力，成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力
課程三：《目標(biāo)、計(jì)劃與高效時(shí)間管理》
◎ 目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)技能
◎ 計(jì)劃管理實(shí)戰(zhàn)技能
◎ 時(shí)間管理實(shí)戰(zhàn)技能
◎ 目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間綜合管理應(yīng)用
課程四：《突破思維：?jiǎn)栴}分析與解決》
◎ 主動(dòng)識(shí)別問題
◎ 準(zhǔn)確界定問題
◎ 預(yù)防與解決問題
◎ 分析和解決問題的工具
課程五：《高效執(zhí)行：卓越執(zhí)行管理》
◎ 執(zhí)行意識(shí)與執(zhí)行智商
◎ 執(zhí)行力與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理
◎ 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力策略
◎ 自我執(zhí)行力提升法
課程六：《靈活變通：創(chuàng)新思維與管理》
◎ 需求洞察
◎ 創(chuàng)意激發(fā)
◎ 決策整合
◎ 方案輸出
課程七：《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
◎ 如何建立團(tuán)隊(duì)
◎ 如何實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)的人員組合
◎ 如何進(jìn)行高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
◎ 如何培育團(tuán)隊(duì)成員
課程八：《部屬培育與激勵(lì)管理》
◎ 高效授權(quán)的方法與技巧
◎ 員工激勵(lì)的方法與技巧
◎ 員工激勵(lì)的陷阱與誤區(qū)
◎ 部屬培育方法與技巧
管理技能選修課程
課程一：《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》
◎ 健康人格與人格魅力
◎ 員工心理干預(yù)
◎ 情商與影響力
◎ 情商管理技巧
課程二：《公文寫作能力建設(shè)》
◎ 公文溝通理念新知
◎ 公文的格式
◎ 常用公文寫作
◎ 實(shí)戰(zhàn)寫作訓(xùn)練
課程三：《高效會(huì)議管理》
◎ 會(huì)議準(zhǔn)備與分工
◎ 會(huì)議中的語(yǔ)言技巧
◎ 會(huì)議中的特殊問題處理
◎ 會(huì)議的結(jié)束和后續(xù)跟進(jìn)
課程四：《禮儀接待管理》
◎ 職業(yè)形象與舉止禮儀
◎ 辦公室禮儀
◎ 商務(wù)拜訪與接待禮儀
◎ 商務(wù)宴請(qǐng)禮儀
課程五：《應(yīng)變與危機(jī)管理能力》
◎ 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及防范的重要性
◎ 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和化解危機(jī)的能力
◎ 尋求可靠的后續(xù)執(zhí)行方案的能力
◎ 企業(yè)危機(jī)預(yù)防與控制能力
