2022年班主任德育總結范文
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【第一章】2022年班主任德育總結范文
這學期，我擔任了四年（2）班的校長。在過去的一年里，我在校長的工作中認真、認真、認真，努力做好學生的日常教育，以德育推動學生在其他方面的健康發(fā)展。以日常教育為中心，我主要從以下幾個方面工作。一是加強常規(guī)培訓，帶動教育教學。
良好的日常生活是正常學習和生活的保證。一個學生的淘氣和不規(guī)則的行為往往會讓一個好的班級感到遺憾，使整個集體活動失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽浪費，直接影響到班級集體的利益。因此，我們應該扎實有效地加強學生的日常培訓。培訓內容包括《小學生規(guī)則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、會議和操作常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等。一定要讓每個學生都有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"良好的班風班貌。
二、教育培訓班干部。
班干部不僅要用，還要教育培訓。一是要大力表揚干部優(yōu)勢，宣傳先進事跡，幫助小干部樹立威望；二是鼓勵干部大膽工作，指導工作方法，嚴格要求干部個人在知識和能力上取得更大進步，在紀律上樹立榜樣，努力在各方面發(fā)揮模范作用，即"以點帶面";三是培養(yǎng)干部團結協(xié)作精神，能夠通過干部建立正確、健全的輿論，推動全班集體進行批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進取精神，即"以面帶面"。第四，鼓勵他們不僅要大膽工作，而且要嚴格要求，注意教學工作方法。當然，畢竟，選定的干部并不完美，所以他們不能要求太多，指責他們，特別是當工作錯誤時，老師需要耐心地教他們處理課堂事務的具體方法。第五，我不定期召開班級干部會議，組織他們學習制定計劃和具體措施，檢查實施情況，總結得失，改進，教他們如何區(qū)分是非，及時防止學生的不良行為。對于班級干部的不良行為，永遠不要容忍，鼓勵他們樹立榜樣，團結友誼，推動其他學生，促進全班的管理。
三、營造和諧的師生關系。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼關心學生，與他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說："情不通則理不達。"教育需要愛的情感和對孩子的熱情。教師應從平等尊重的角度尊重學生的個性，平等對待所有學生，努力與他們建立友好的信任關系，用愛的情感打開孩子的心，讓他們揭示內心的怨恨和秘密，減輕他們的心理負擔。我認為建立和諧的師生關系的基礎是以人為本的。首先，承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊的活生生的人。學生需要學習、休息和快樂，教育和他人的理解和尊重。其次，承認學生發(fā)展的差異，由于每個人的先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響以及接受相同教育但內化過程的差異，學生中會有非常豐富和不同的個性。第三，要認識到學生的主要作用，我們應該創(chuàng)造一個輕松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生積極學習和探索的熱情，讓每個學生都能享受成功的喜悅，使他們感到舒適，積極思考，充分發(fā)展他們的個性。第四，重視學生"潛在性"，要看到學生發(fā)展的潛在可能性很多，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長。
四、引導學生自我管理。
班主任除了鍛煉班級管理能力外，還應善于引導小學生進行自我管理。首先，動員每個人參與班級管理活動，讓每個學生都有自己的發(fā)言權，有機會展示自己的才能，動員每個人參與班級管理活動，盡量不要忽視每個人，讓每個學生都有自己的發(fā)言權，有機會展示自己的才能，一切都落實到個人，建立"一切都有人做，人人有事干"系統(tǒng)。（如高闖、李爽等）明確每個學生在課堂上的地位和責任，讓學生意識到自己的價值和尊嚴。這不僅調動了每個學生的熱情，也使每個學生都能在課堂上找到合適的位置，承擔具體的工作。每個人都為集體做出貢獻，每個人都意識到自己是班級集體中不可或缺的一員。在這種廣泛的參與過程中，學生可以在集體中找到自己"位置"，感知自己的利益，從而形成責任感。二是要求全班同學參與日常管理，形成輪值制度。每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為班級管理做出貢獻。第三，盡量不要忽視每個人。每個大型活動都必須履行自己的職責，每個人都有份額，沒有局外的人。第五，要充分調動和利用學校、家庭和社會力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學校的職能是毫無疑問的，家庭的作用也是顯而易見的。除了寒假和暑假，學生的日常生活基本上是學校和家庭之間的聯(lián)系。經(jīng)常聯(lián)系家長，特別是在電話的幫助下，可以及時交換學生的相關信息，使家長積極參與學生的教育和管理，支持課堂工作，已成為一種重要的教育手段。
在課堂管理中，我也注重以欣賞教育的思想為核心，建立自尊和自信的心理基礎，校長應該掌握"激勵勝于贊美，贊美勝于批評。"原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成就，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的影響，情感的感染，懂得理性的澄清，保證學生的健康成長。盡量從學生的心理需求出發(fā)解決問題；當然，學生還有很多問題。比如個人衛(wèi)生要下大力氣。課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"在學生能力發(fā)展和文明禮貌方面還有一定的距離。
【第二章】2022年班主任德育總結范文
作為xxx班主任也是中等職業(yè)學校的班主任。本學期的德育工作已經(jīng)結束。因此，我將總結我一學期的德育工作：一、用心傾聽
仔細傾聽學生的感受是最簡單的護理。為了找到問題的根源，我們必須與學生溝通。溝通時，我們應該采取迂回的策略，不能直接進入主題，否則會引起學生的厭惡。你可以從學生喜歡的小說開始，也可以從學生喜歡的明星開始，真正進入他們的心，理解他們的想法，設身處地為他們著想，最后找到解決問題的突破，達到預期的效果。
二、用愛澆灌
只有心中有愛，我們才能從伯樂的角度找到學生的閃光點，對學生充滿信心和愛。只有全心全意地愛每一個學生，才是我們智慧教育的源泉，也是教育教學成功的基礎。教育學生就像養(yǎng)花一樣，用愛澆水，等待花開。這個過程很長。我們需要靜靜地觀察花的種類，然后選擇栽培的方式，然后適當?shù)刂笇�，去除雜草，保持豐富。
三、用情培育
情感教育可以打動人們的心，打開精神交流的渠道。教師對學生的愛需要教師情感的具體表達。在實際的教育教學過程中，我們應該充分讓學生感受到教師情感的存在，用教師情感感動學生，吸引學生，感染學生。充滿愛，充分尊重和信任學生，用教師的愛滋養(yǎng)他們。讓學生真正感受到老師的情感，體驗老師的意圖。面對學生，一定要控制好自己的情緒，這樣師情才會更溫柔、更感動、更溫暖。
四、從細微開始
日夜與學生相處，我會特別注意學生的一舉一動。在教室里，我通常會準備兩件事：同樣的鹽，同樣的蒲公英。因為，學生不注意學校的飲食，經(jīng)常有學生的胃不適，喝一些鹽沸水可以緩解癥狀；上呼吸道感染，發(fā)燒癥狀也很常見，我通常讓他們喝一些蒲公英水，以緩解不適。我從未忽視過學生的身心健康，我堅信：只有堅持認真細心的態(tài)度，做好一切，履行班主任的職責和義務。
作為一名中等職業(yè)學校的校長，我知道責任的重大和困難。我能做的就是用愛做得更好，讓學生掌握技能，發(fā)揮學生的潛力，讓學生學習成功。春天，秋天，在教育的道路上是艱苦的汗水，但收獲是豐富而沉重的情感。
【第三章】2022年班主任德育總結范文
班級作為學校教學活動的基本單位，其管理水平對學生的全面健康發(fā)展起著重要作用，在完成教育、教學和道德教育任務方面發(fā)揮著重要作用。我想從以下幾個方面做一些總結。一是如何扭轉學生的思想，進入我們期望的軌道；二是如何規(guī)范學生的行為，滿足我們的要求；最后，如何加強學習，實現(xiàn)工作目標。第一，如何扭轉學生的思想，讓他們進入我們期待的軌道？
作為中等職業(yè)學校的學生，可以說起點比普通高中的學生差。甚至說差也不算太多。因此，我們必須通過教育糾正學生的思想。
我們需要什么樣的學生？毫無疑問，首先要有技術，這是他們將來謀生的手段。第二點是努力工作的精神。這是他們保持工作的基本素質。至于不打架、不打架或其他壞習慣，它要次要得多。我認為一個認真學習技術，有努力工作精神的人不會把時間和精力花在像打架這樣無聊的事情上。
作為一名班級經(jīng)理，為了實現(xiàn)這一目標，武器是道德教育積分。這就是所謂的道德說服人們！在我接任班主任之初，我就向學生們解釋清楚了。我會清楚地注冊你所做的一切。我有一本筆記本，學生們每天都在做什么好事，犯什么錯誤，從拿起鑰匙、衣服到違反紀律和規(guī)則。我還為每個人準備了一頁，特別是發(fā)布你的審查和保證書。所有這些，它將成為您操作和評論的參考。我告訴他們，好就是好，錯就是錯。男生不能是婆婆。他們不要求你學別的。至少你應該學會如何正確面對自己的錯誤。態(tài)度好。
這樣做之后，我個人覺得還是有效的。我說過幾次義務勞動，學生們非常積極主動，從不抱怨。即使他們來德育，至少他們愿意這樣做，或者至少他們這樣做了，那么這就是我們希望的。學生們充分重視德育積分。有什么不好！
二、如何規(guī)范學生的行為，使其符合我們的要求
另一個是學生的行為。雖然我們的希望是學生遵守規(guī)章制度和紀律，努力學習。但事實的表現(xiàn)并不完全符合我們的想法�？傆幸恍┤藭驗檫@樣那樣的事情而打邊緣球。今天錯過了一節(jié)課，明天宿舍爭論，后天怎么了。非�；顫�。
很多書教我們以德抱怨。這句話是孔子說的，但還有下半句以德報怨，為什么要報德？以德報怨！孔子說得很清楚。你不需要以德報怨。你可以以正確的態(tài)度對待抱怨。你需要用德來報告是美德。我們的學生，你不可能指望他以德報怨。我只要求他們在遇到所謂的怨恨時采取合理的手段，比如告訴老師，或者讓班委調解，但不要沖動。
幸運的是，我讓他們形成了兩個想法。首先，德育積分非常重要，我總是有明確的獎懲；第二，男人的大丈夫應該主動承擔錯誤。
知道第一個，所以當他們遇到問題時，在沖動之前，肯定會考慮會有什么后果，經(jīng)常這樣想，最初打兩個人爭吵。所以第一次是爭吵，我們的教育，第二次恐怕甚至不能爭吵。知道第二個更方便，一旦兩個人爭吵，甚至開始，然后叫辦公室，經(jīng)常可以從自己身上找到問題，很快意識到自己的錯誤。
關鍵在于明確獎懲這個詞。作為一名經(jīng)理，我們不能有任何偏見，否則學生會拒絕接受、合理和站不住腳。在這方面，我認為我仍然有一些問題。在處理學生違紀行為時，我太軟弱了。我只批評和教育一些重大違紀行為，沒有處以極端懲罰。對于一些經(jīng)常違反紀律的學生來說，我更為所欲為。
三、如何加強學習，實現(xiàn)工作目標
最后是學習的問題。很多人喜歡說莊子的一句話我的生命是有限的，我的知識是無限的。事實上，莊子并不想表達這個意思。后半句明白了我的生命是有限的，我的知識是無限的。以有限為無限，危險。
莊子的意思是學東西，不需要什么都學，想什么都知道，恐怕不太可能。我們教育學生也是如此。中等職業(yè)學校的學生，說白了，大部分都不認真，有那么多課要學，不太可能學好。有些數(shù)學很好，但大多數(shù)都有很多問題。針對這種情況，我告訴學生很清楚。有些課你必須無條件學好，這里有兩種。一是計算機基礎知識，還有一些科目需要測試技能證書。這與你能否順利畢業(yè)有關。所以不要含糊其辭。第二，純粹的專業(yè)課程。這就是他們將來吃飯的能力。學習甚至找不到工作，或者不能保持。這些科目。我的態(tài)度很清楚，你必須學得很好，學得很好。對于其他科目，如漢語、數(shù)學、英語。不要要求他們學習更好，可以滿足老師的要求，不要掛紅燈籠，也可以。
班級管理工作千差萬別，工作方法千差萬別，形勢和任務千變萬化。我將在實踐中探索和總結有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理水平不斷提高到一個新的水平。.doc
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