如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
【工作計劃導(dǎo)語】寫工作計劃實際上是對我們自己工作的庫存。讓自己清楚。計劃是我們積極工作的起點。本文關(guān)于如何寫春季教學(xué)個人計劃模板雙子樹教育網(wǎng)(dshsz.cn)為您收集，希望對您有所幫助！
1.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，以學(xué)校教師培訓(xùn)為出發(fā)點，以特色發(fā)展為突破點，努力全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)日常教學(xué)管理。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，教務(wù)處核實了備課時間、作業(yè)量、作業(yè)批改要求、遠(yuǎn)程教育業(yè)批改要求、遠(yuǎn)程教育班基礎(chǔ)使用量、教學(xué)反思等。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和測試 龍質(zhì)量監(jiān)控，努力有效、高效，有效提高正常課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)展示作用，邀請大哥學(xué)校到農(nóng)村教學(xué)，確保教師水平穩(wěn)步提高教學(xué)水平。
3、以校本教學(xué)研究為基礎(chǔ)，有效提高教學(xué)研究工作的有效性。本學(xué)期開展了一系列有能力的教學(xué)研究活動，努力提高教師的教學(xué)技能。
4.加強(qiáng)班主任管理，由政教辦制定《班主任考核細(xì)則》。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。由教務(wù)處制定《教研組長考核細(xì)則》。
6.抓好班班通的應(yīng)用，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。
7、注重學(xué)生的身體成長，豐富校園文化活動，使學(xué)生在活動中獲得文化影響、精神改善和人格改善。本學(xué)期將繼續(xù)開展體育標(biāo)準(zhǔn)測試活動，舉辦春季運動會、學(xué)生書畫展、英語口語比賽，組織大家唱歌跳舞活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)安全、護(hù)林防火、疾病預(yù)防、國防等相關(guān)知識的教育。
三、具體措施
(一)細(xì)化教學(xué)日常管理
只有嚴(yán)格的日常教學(xué)管理，才能確保教學(xué)活動的有序進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們提倡對日常教學(xué)管理的有效管理，注重過程，更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高教師備課質(zhì)量
要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程。
繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查。教務(wù)處將定期檢查與抽查相結(jié)合，重點關(guān)注備課量和二次備課，注意檢查反饋。
建立優(yōu)秀教學(xué)計劃庫，每位教師至少應(yīng)準(zhǔn)備一門精品課程，并用文件夾保存。作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。
2.做好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理和監(jiān)控采用檢查和推門的方式，了解教師的教學(xué)情況，了解課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并登記聽力情況。
3.做好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地安排家庭作業(yè)，家庭作業(yè)的批改應(yīng)及時進(jìn)行。家庭作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將定期與抽查相結(jié)合，教學(xué)辦公室每兩個月檢查一次各年級的家庭作業(yè)布置和批改，并及時做好反饋工作。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差的總體目標(biāo)，實施精英培養(yǎng)和愛心關(guān)注
4、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要及時批改試卷和講評試卷，考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。
5.做好初三畢業(yè)班月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。
(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期以校本培訓(xùn)為出發(fā)點，做好以下工作：
1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。此活動將納入教師業(yè)務(wù)考核。
2.學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)科短缺的教師。
(三)做好教研工作
1、繼續(xù)配合xx教研室開展網(wǎng)上教研，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文，每位教師每學(xué)年在個人博客上發(fā)表不少于4篇文章。
2.春季心學(xué)校組織，邀請外校骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)展示和交流活動。
3、根據(jù)各教研組制定的教研計劃，落實好教研組各項教研活動。
2.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
一、主題活動
1.圍繞小鬼展示技能的主題活動，讓孩子了解成人勞動，從而提高動手操作能力。
2、圍繞彎曲主題活動，讓兒童通過繪畫、操作和一些綜合活動，引導(dǎo)兒童對彎曲物體感興趣，獲得空間形狀的經(jīng)驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。
二、常規(guī)方面
繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育，提醒孩子不要在活動室追逐跑步，不要推擠，有序安靜地進(jìn)行活動。
三、日常生活
做好夏季護(hù)理工作，在父母的幫助下，教育孩子勤洗澡、洗頭，保持個人衛(wèi)生。
四、環(huán)境創(chuàng)造
1.根據(jù)活動主題的內(nèi)容，制作一些區(qū)域游戲材料，鼓勵孩子用自己的作品:面包房和我是建筑師來裝飾主題墻，獲得成功的體驗。
2.布置地震安全知識展板，豐富兒童自救知識。
五、家長工作
請讓孩子盡可能多地做一些事情，如、疊衣服等，引導(dǎo)孩子多動手，提高自理能力。
六、其它活動
結(jié)合安全周，配合年級組進(jìn)行地震演練。
小結(jié)：
本月主要開展小鬼展示技能和彎曲兩個主題活動，在小鬼展示技能活動中，通過故事、音樂、對話等活動，引導(dǎo)兒童了解成人勞動的內(nèi)容，懂得珍惜他人的勞動成果，激發(fā)兒童對勞動的熱愛；在彎曲主題活動中，引導(dǎo)兒童對彎曲現(xiàn)象感興趣，通過繪畫、唱歌、身體動作等形式表達(dá)彎曲物體，體驗造型的樂趣。
此外，結(jié)合五一節(jié)，我們不僅開展了傳統(tǒng)的節(jié)日教育，還組織孩子們參加了公園里的第一個美食節(jié)品嘗活動，學(xué)會分享、等待和體驗節(jié)日的樂趣。我們還邀請家長觀察我們的半天活動。家長們了解孩子在公園里的生活和學(xué)習(xí)情況，贊揚我們的工作，并為孩子的進(jìn)步感到高興。在安全教育周，通過教學(xué)活動和疏散演練，讓孩子們了解地震來臨時的逃生方法。
在護(hù)理工作，我們提醒孩子們經(jīng)�；丶蚁丛韬拖搭^，保持個人衛(wèi)生，防止手足口病的傳播。天氣越來越熱，孩子們的活動量也增加了。一些孩子在早上鍛煉時汗流浹背。我們將提醒他們控制活動量，學(xué)會休息，運動后及時補充水分，做好防暑降溫工作。
在文明禮儀方面，重點是讓孩子學(xué)會小聲說話，不要大聲喧嘩。同時，教育孩子不要亂扔垃圾等雜物，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
存在問題：隨著氣溫的升高，個別孩子在洗澡時玩水、磨蹭，個別孩子喜歡邊吃邊說。
改進(jìn)措施：進(jìn)一步重視日常教育，結(jié)合故事教育兒童珍惜水資源，不浪費；告訴孩子吃飯說話的危害，加強(qiáng)日常生活，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.春季教學(xué)個人計劃模板怎么寫
一、指導(dǎo)思想:
為了形成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)的課堂作風(fēng)，使學(xué)生形成積極的精神面貌，成為《紐約時報》進(jìn)步所需的社會建設(shè)者和接班人。學(xué)校的工作計劃是這個計劃的基礎(chǔ)。目的是對學(xué)生負(fù)責(zé)，為所有的學(xué)生，為所有的學(xué)生，努力做好本學(xué)期的課堂工作。
二、班級情況簡析:
本班共計xx其中有男同學(xué)xx人。女生xx人。主要由當(dāng)?shù)貙W(xué)生組成。因為這個學(xué)生主要是女孩，大多數(shù)女孩膽小內(nèi)向，四個男孩基礎(chǔ)薄弱，課堂氣氛不夠活躍，課堂缺乏良好的自由表達(dá)能力。上課的學(xué)生要盡量鼓勵學(xué)生，表揚學(xué)生的進(jìn)步。太急躁和疾言太厲害也沒用。雖然學(xué)生可以完成老師布置的作業(yè)，但作業(yè)的質(zhì)量需要加強(qiáng)，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三學(xué)習(xí)能力差。近8名學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，缺乏學(xué)習(xí)自信和意識。5人自制力差，帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴(yán)海方等)。此外，我們班的學(xué)生都是遠(yuǎn)程學(xué)生，有10名住宿學(xué)生。他們在學(xué)校呆了很長時間，這給教育、教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來了壓力；上學(xué)和放學(xué)的路很遙遠(yuǎn)，安全問題將更加緊迫。六年級學(xué)生自我意識強(qiáng)，自制力弱。這種矛盾要求教師運用新的工作方法，使工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、本學(xué)期工作重點:
1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生成為禮貌、文明、紀(jì)律、健康的好青少年。
2.狠抓后進(jìn)生工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，取得成績。
加強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力培養(yǎng)，從他律逐步向自律過渡。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠(yuǎn)足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生(尤其是班里的幾個金剛)的工作，是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點，經(jīng)常表揚，增強(qiáng)自信心；聯(lián)系家長，做好家長的工作，樹立信心，共同確定幫助他們的方法；多說話，了解他們的想法，對癥下藥，達(dá)到良好的效果。
3.形成競爭氛圍，互相幫助，互相趕超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，互相學(xué)習(xí)，互相比較，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4.經(jīng)常召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力，讓他們提出建議，共同建設(shè)班級。
5.協(xié)調(diào)與其他教師的關(guān)系，共同教育學(xué)生。
五、工作安排：
二月：
1.注冊。
2.清潔班級和公共場所。
了解學(xué)生寒假生活，書面總結(jié)。
加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
5.布置教室環(huán)境。
三月：
慶祝三八婦女節(jié)黑板報比賽。
四月：
1、家長會。
2.主題隊會議。
3.拔河比賽。
五月：
1.五四學(xué)校詩歌朗誦比賽。
2、班報、校報刊出。
六月：
復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
安排暑假生活。
總之，盡量為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班級各方面的成績都有了很大的提高。
4.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
一、指導(dǎo)思想:
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以學(xué)校在課程實施過程中面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究對象，緊緊圍繞課程改革，以科研為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為核心，不斷提高辦學(xué)理念和水平。
二、總體目標(biāo)：
通過校本教學(xué)和研究，教師可以理解教育理念，更新教育理念，樹立科學(xué)的教育價值觀和現(xiàn)代教育理念，解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)與各學(xué)科的聯(lián)系，提高教師控制課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向的發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)中心，突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個改進(jìn)，實現(xiàn)五個結(jié)合一個中心。兩種轉(zhuǎn)變：教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力、教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流、教研與科研、學(xué)習(xí)與考核、教育理論與教學(xué)實踐、點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
四、主要工作措施：
本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是貫徹新理念，提高課堂教學(xué)效率。
2、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
3.實施七個一項目，學(xué)習(xí)——每周學(xué)習(xí)一篇教育改革理論文章；記住——寫好每節(jié)課的教學(xué)筆記和教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各學(xué)科論文的評價；聽——每期至少聽5節(jié)課；講——每學(xué)期講一堂高質(zhì)量的公開課；編輯——每學(xué)期準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)試卷；閱讀——每學(xué)期精讀一份教育專業(yè)；研究——每學(xué)期寫一篇研討會文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科、跨學(xué)科、互相聽課，每學(xué)期至少聽5節(jié)課。
4、鼓勵聊天教學(xué)和研究方法，倡導(dǎo)同伴互助氛圍。同事應(yīng)善于利用業(yè)余時間談?wù)摻虒W(xué)問題或教育現(xiàn)象，發(fā)表評論，努力獲得有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。此外，對于個別教師在工作中遇到的問題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備課。每門課都有備課，課有教案。每門課都有備課，課有教案。嚴(yán)禁不備課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)缺點主要是四看。一是教學(xué)理念是否符合課程改革精神，二是教學(xué)設(shè)計是否依賴標(biāo)準(zhǔn)思想，三是集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四是教學(xué)后小記是否有針對性和指導(dǎo)性。學(xué)校將每隔一個月查一次教師備課，重點檢查調(diào)整方案和教學(xué)反思，公布檢查結(jié)果，記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。
2、上課。課堂教學(xué)應(yīng)改革傳統(tǒng)教學(xué)，注重各學(xué)生的發(fā)展，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的積極參與、愿意探索、合作交流的新學(xué)習(xí)方法，為各學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。課堂上做七不：不坐在課堂上，不喝茶，不抽煙，不接待客人，不接電話，不拖延，不體罰變相體罰學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn):看是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生寫作整齊，作業(yè)批改及時認(rèn)真，紅筆正確。家庭作業(yè)有安排，有檢查要求，作業(yè)量適中。為了更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀的作業(yè)評價。學(xué)校將定期檢查學(xué)生的家庭作業(yè)批改，要求家庭作業(yè)字跡整潔、清晰、及時規(guī)范，每次家庭作業(yè)批改都應(yīng)有激勵評論。各科教師要注重學(xué)生的寫作質(zhì)量，把學(xué)生的寫作作為重點。
4.輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)不僅是對學(xué)生的責(zé)任，也是對學(xué)生的尊重。教師輔導(dǎo)要三心和兩心 性：細(xì)心、耐心、毅力；及時性、針對性。
5.評估。改革以往以考試成績?yōu)橹鞯膯我辉u價方法，將評價方法、評價手段和方法從單一、定量、靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊�、定性、動態(tài)。結(jié)合課堂表現(xiàn)、技能測試和紙筆測試，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)。
5.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
新學(xué)期又開始了。在過去的一年里，我收獲了很多，包括經(jīng)驗、教訓(xùn)、挫折和快樂。經(jīng)驗是，教師只有用扎實的基本教學(xué)技能武裝自己，才能有良好的課堂教學(xué)；為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須嚴(yán)格要求學(xué)生。為了總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步彌補未來工作中的不足，制定了以下工作計劃：
一是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)，實施分類教學(xué)。
1.在徹底了解教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確了解每節(jié)課的重點和要點，使學(xué)生掌握每節(jié)課的內(nèi)容，并在工作總結(jié)中反饋每節(jié)課的經(jīng)驗，有助于今后進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真組織課堂紀(jì)律，在教學(xué)生知識的同時，主要教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，融入自己的教學(xué)，探索新的英語教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點。課堂紀(jì)律是上好課的前提。只有確保良好的課堂秩序，教師和學(xué)生才能集中精力。我在這方面仍然缺乏一些東西，我也應(yīng)該加強(qiáng)管理。
3.采用因材施教的分類教學(xué)方法。主要針對學(xué)生成績分類，提高成績好的學(xué)生輔導(dǎo)，鞏固成績差的學(xué)生知識。比如于鵬程、王鏡童的英語成績在30分左右。如果他們幫忙，什么都學(xué)不到，越不愿意學(xué)。他們逐漸發(fā)展到不懂課，對英語完全失去興趣。從他們自己的角度來看，每個人都想學(xué)好，但由于各種愿望，我們需要解決今天的成就和問題。把他們和其他學(xué)生分開，分開教，不要去學(xué)校進(jìn)度，根據(jù)我們自己的教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)習(xí)一點，慢慢積累，首先，讓他們找到信心，對英語感興趣，慢慢滲透關(guān)鍵知識，逐漸把他們拉進(jìn)正常軌道。
4.認(rèn)真、認(rèn)真、重視對托管學(xué)生作業(yè)的批改。每天放學(xué)后，學(xué)生有一個半小時到兩個小時的家庭作業(yè)時間，這次安排學(xué)生自己的家庭作業(yè)也找到機(jī)會單獨輔導(dǎo)，檢查空白，檢查家庭作業(yè)，可以從家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)他們不理解，不學(xué)習(xí)，我們可以及時輔導(dǎo)他們，不要讓學(xué)生落后。除了檢查作業(yè)外，我們還應(yīng)該每天為學(xué)生準(zhǔn)備一些練習(xí)，這要求我們深入到問題的海洋中，然后選擇問題，少而精確，每天練習(xí)他們的壞地方，練習(xí)更自然，以提高教學(xué)質(zhì)量。
5.對于每周的每周考試，我們應(yīng)該根據(jù)本周所學(xué)和所說的內(nèi)容選擇主題。成績差的學(xué)生可以提出一些原始問題，讓他們找到自信，找到聽課的樂趣�？荚嚱Y(jié)束后，我們應(yīng)該仔細(xì)分析質(zhì)量，填寫考試總結(jié)，找出近期存在的問題，及時采取相應(yīng)措施，為下周的教學(xué)做準(zhǔn)備。
二是加強(qiáng)班級管理，鼓勵學(xué)生信心
班主任要從理想思想教育入手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心，以紀(jì)律管理為手段，全面調(diào)動積極性。
1.由于我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校班級，作為班主任，首要任務(wù)是把現(xiàn)有學(xué)生的思想扭曲在一起，讓每個學(xué)生融入我們的大家庭，真正成為其中之一，具有強(qiáng)烈的集體榮譽感。在學(xué)校開展的三比、三觀、一評活動中，積極爭取流動紅旗。
2.嚴(yán)格的紀(jì)律要求。課堂管理應(yīng)該是制度化的。不體罰學(xué)生并不意味著不懲罰學(xué)生。學(xué)生們應(yīng)該明白，如果他們遲到、早退、在課堂上說話，他們將接受什么樣的治療主要取決于耐心細(xì)致的批評和教育，懲罰力所能及的清潔和清潔，并聯(lián)系家長通知學(xué)生的不良行為，使犯錯誤的學(xué)生無法通過身體和精神上的考試，并嚴(yán)重向?qū)W校報告，對付那些不改變學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，讓他和家長和老師一起制定他的保證書。只要他們再次犯罪，他們就必須堅持執(zhí)行保證書，迫使他在懸崖上勒馬，回頭看岸邊，加強(qiáng)監(jiān)督，與他們溝通，給他們信任。
3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，把握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。定期或不定期與每個學(xué)生交談，讓他們反映班級紀(jì)律、清潔、學(xué)生關(guān)系等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)問題，以便及時指導(dǎo)、糾正和跟蹤班級管理，通常，自習(xí)班觀察學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生，簡而言之，日常管理是花時間，經(jīng)常思考，以保持班級始終在校長的有效監(jiān)督中。
4.每周召開一次班會。除了宣讀學(xué)校精神外，還要以表揚、批評為輔，著力鼓舞士氣，增強(qiáng)信心，把大道理和小道理與學(xué)生個人切身利益掛鉤。思想教育工作是真實的，有利于學(xué)生頭腦清醒，樹立崇高實用的人生理想。
5.重新選拔班干部，大膽鼓勵他們開展班級活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們盡快成熟，有效管理班級。
6.在每次班會上，每個人都會投票選出一名優(yōu)秀的學(xué)生，并將他的照片貼在本周一星的榮譽榜上。以刺激學(xué)生的榮譽感。
7.本周末組織辯論比賽。積極開展各種活動可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)后其他方面的能力，既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有些學(xué)生因為各方面成績不突出，經(jīng)常被老師和同學(xué)忽視。在我們舉辦的活動中，每個學(xué)生都應(yīng)該融入其中，每個學(xué)生都有機(jī)會獲勝，這不僅可以提高每個人的競爭意識，還可以增強(qiáng)每個人的自信心，縮短學(xué)生之間的關(guān)系，給他們充分展示自己的舞臺。
在新學(xué)期開始的時候，我會以一顆真誠的心對待我的教學(xué)工作和我的學(xué)生。這個工作計劃還有很多缺點。我會在實施的同時慢慢磨合，逐步提高，按照自己的計劃上好每一節(jié)課，管理好自己的班級，努力在期末提高每個學(xué)生的成績。
6.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期，新氣象，新環(huán)境，我校教研工作將以區(qū)教文體局和教研室為基礎(chǔ)xx以春季教育科研工作為指導(dǎo)，以教學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)教學(xué)、教學(xué)促進(jìn)教學(xué)為基本理念，打造迷人課堂，提高教學(xué)效率，以有效校本研究為手段，大力構(gòu)建課堂教學(xué)模式；以地震后微學(xué)科研究為重點，大力推進(jìn)教研組和質(zhì)量組建設(shè)，努力打造校園研究文化，以研促教，以教促教同時，培養(yǎng)一批素質(zhì)全面、能力過硬的教育教學(xué)專家，不斷形成我校辦學(xué)特色。
二、工作目標(biāo)：
1.構(gòu)建課堂教學(xué)模式的切入點優(yōu)化教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
2.以骨干教師學(xué)帶教師為核心，加快中青年教師成長步伐。
3.以加強(qiáng)教研組和質(zhì)量組建設(shè)為先導(dǎo)，全面提高教師教育教學(xué)水平
4.以地震后微型課題研究為指導(dǎo)，促進(jìn)科研取得實效。
5.以教研組小課題研究為重點，鼓勵教師打造迷人的課堂，鼓舞學(xué)校的研究精神。
6.加強(qiáng)教育部的日常管理，使管理規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)科研管理水平。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx，負(fù)責(zé)教研組合格建設(shè)的總體安排和部署，深入教研組會議。
副組長：xx負(fù)責(zé)教研組合格建設(shè)的具體安排、指導(dǎo)和監(jiān)督。
組員：各教研組長負(fù)責(zé)教研組標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的具體落實。
行政深入教研組：xx（語文組）、xx(數(shù)學(xué)組)，xx(英語組)，xx(理化生組)，xx(政史地組)，xx(藝體組)。
四、工作任務(wù)及要求：
1.本期教研繼續(xù)以區(qū)級課題地震后微型課題研究為指導(dǎo)，以小組為單位。同時，個人教學(xué)研究小組評價相結(jié)合，充分調(diào)動各小組各成員的積極性，利用每周一次的活動時間進(jìn)行集體課程準(zhǔn)備和教學(xué)研究。
(1)全體教師必須自覺參與各級各類教研活動，做好活動記錄，結(jié)合自身實際，寫好教研經(jīng)驗。
（2）繼續(xù)完善以學(xué)校為導(dǎo)向、區(qū)域合作、網(wǎng)絡(luò)支持的新教學(xué)研究機(jī)制，通過主題指導(dǎo)、戰(zhàn)略指導(dǎo)、參與指導(dǎo)、評價指導(dǎo)，繼續(xù)引導(dǎo)教師從教育理念、教育行為、教育方法等方面進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，重點關(guān)注新理念、新課程、新技術(shù)、道德教育、科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程，選擇培訓(xùn)內(nèi)容，突出研究重點，提高研究的針對性和有效性。要求全體教師積極參與教學(xué)改革實驗，認(rèn)真開展微課題研究，大力推進(jìn)四種教學(xué)模式
（3）根據(jù)組的實際情況，以建設(shè)魅力課堂為核心，提高教學(xué)效率，制定詳細(xì)可行的教學(xué)研究工作計劃，防止大思想，使教學(xué)研究工作不采取形式，針對教學(xué)中的突出問題，以課堂教學(xué)模式為出發(fā)點，努力突破這些問題。同組教師必須配合教研組長開展工作，積極參與問題討論，充分發(fā)揮集體智慧。
(4)本期實行集體備課制度和1制度 1 1課堂評價體系，同時與教學(xué)辦公室進(jìn)一步規(guī)范課堂準(zhǔn)備。集體課堂準(zhǔn)備應(yīng)針對上述（3）中提到的具體問題，并通過課堂評價逐步澄清這些問題，探索解決問題的方法。本期仍要求每位老師聽不少于20節(jié)課，聽力范圍不再局限于本學(xué)科，應(yīng)涉及其他交接*學(xué)科。聽課后必須有評課記錄或意見交換記錄，否則視為不合格。
（5）結(jié)合區(qū)教學(xué)基本技能競賽，本期將全面開展講座活動，有效提高40歲以下中青年教師的專業(yè)素質(zhì)和能力。
（6）開展四課（即：合格課程、示范課程、優(yōu)質(zhì)課程、研究課程）活動。骨干教師和學(xué)習(xí)教師應(yīng)帶頭參加示范課程和研究課程，中青年教師參加高質(zhì)量課程，新教師參加合格課程（3年以下，剛進(jìn)入6中學(xué)）。教育部和教學(xué)部將加強(qiáng)對四課的過程評估。
2.教師上課要求：
①提前到位，按時下課，防止上課遲到和拖延；
②教學(xué)時間合理分配，效益45分鐘，
課堂必須有一定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，禁止隨機(jī)課堂和學(xué)生，堅持教學(xué)與實踐的結(jié)合。除長期科學(xué)（語言、數(shù)學(xué)、外部、物理、化學(xué)）外，其他科目的家庭作業(yè)應(yīng)在課堂上完成，教師教學(xué)時間不超過25分鐘，學(xué)生練習(xí)鞏固時間為20-25分鐘；
③充分利用電教媒體等輔助教學(xué)手段，使學(xué)生更容易理解和掌握教學(xué)內(nèi)容；
④做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力；
⑤堅持教師教育，課堂耐心，注重啟發(fā)、誘導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣；
⑥堅持做好課堂培訓(xùn)和輔助差異。平等對待學(xué)生，不歧視差生，特別注意差生的輔導(dǎo)工作，防止差生分化，影響課堂學(xué)習(xí)氛圍，同時讓優(yōu)生飽，不能忽視優(yōu)生培訓(xùn)，因此，教學(xué)必須實施分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，各有收入；
⑦嚴(yán)禁在課堂上責(zé)罵學(xué)生或讓學(xué)生站在教室后面聽課，禁止邀請學(xué)生離開教室。
3.教師培訓(xùn)：
1)加強(qiáng)教研組長和備課組長的培訓(xùn)，讓他們深刻理解校本培訓(xùn)的本質(zhì)和內(nèi)涵，熟悉校本培訓(xùn)的基本模式，明確校本培訓(xùn)流程，掌握目標(biāo)管理和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)技能，營造良好的培訓(xùn)氛圍，有效規(guī)劃培訓(xùn)活動，獲得先進(jìn)的學(xué)校培訓(xùn)活動工作經(jīng)驗。充分發(fā)揮他們在校本研究開發(fā)、規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理中的主導(dǎo)作用。
2）本期通過分類培訓(xùn)、典型示范、骨干第一、滾動發(fā)展等戰(zhàn)略，大力開展師徒配對、培訓(xùn)一體化、有效互動等活動，采取崗位培訓(xùn)、師徒配對、跟蹤講座、教學(xué)方法、搭建平臺、壓力負(fù)擔(dān)、引導(dǎo)方式等措施，鼓勵青年教師學(xué)習(xí)方向、教學(xué)支持、對象，為了幫助年輕教師快速健康成長，趕上目標(biāo)。
3)通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)、課堂實踐、教學(xué)觀察、教學(xué)競賽、案例和筆記寫作、在線研究、沙龍論壇等活動，促進(jìn)中青年教師大力走出去，邀請優(yōu)秀先進(jìn)的理念。
五、主要措施：
(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)的動態(tài)管理。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基礎(chǔ)，是學(xué)校的第一生命線。加強(qiáng)課堂教學(xué)的動態(tài)管理，提高課堂教學(xué)效率，是確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期，學(xué)校以小項目研究為重點，大力推廣四種教學(xué)模式（以獨立學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式、以問題探索為中心的教學(xué)模式、以場景體驗為中心的教學(xué)模式、以實踐活動為中心的教學(xué)模式），并在課堂教學(xué)活動中實施。學(xué)校各口負(fù)責(zé)人多聽推門課，真的不打招呼，隨堂聽課。在此過程中采用1 1 1聽評課制度促進(jìn)各學(xué)科教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(二)加強(qiáng)教研組和質(zhì)量組建設(shè)，提高教研活動效率
充分發(fā)揮教研組的研究職能，作為教學(xué)一線的領(lǐng)導(dǎo)者，教研組長的工作起著決定性的作用。努力培養(yǎng)和建設(shè)一支強(qiáng)大的教研組長隊伍，充分發(fā)揮教研組長在課程改革中的主導(dǎo)作用。本學(xué)期考核為優(yōu)秀教研組長。開學(xué)初期，教研組長要引導(dǎo)全組教師認(rèn)真分析本組教師的教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)校政策的指導(dǎo)，確立本組今年的重點研究問題，重點研究本學(xué)期課堂教學(xué)中的解決方案。在總結(jié)上一期教研活動展示的基礎(chǔ)上，針對我們發(fā)現(xiàn)的問題和不足，本學(xué)期繼續(xù)開展教研展示活動四個月，開展四課活動，讓全體教師參與教研活動，提高教師教研水平，提高教研活動效率，更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。各教研組根據(jù)區(qū)級項目地震后微型項目研究為指導(dǎo)，確定本組的一個大項目。小組成員和教師圍繞本課題確定子課題，認(rèn)真開展日常課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、提問、學(xué)習(xí)、測試和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的研究，形成了自己的研究策略，提煉了自己相應(yīng)的經(jīng)驗文章，積極與兄弟學(xué)校溝通。
(三)開展教學(xué)反思研究，重建課堂教學(xué)價值
教學(xué)反思研究是指教師認(rèn)真深入地思考教學(xué)過程中遇到的一些小故事，以便更好地促進(jìn)自己的教學(xué)。本活動可引導(dǎo)教師關(guān)注教育小事，反思教學(xué)細(xì)節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校將開展教學(xué)反思展覽評價活動，以促進(jìn)教師在日常工作中接受教育
細(xì)心，用心體驗孩子的心，用學(xué)生的眼睛觀察孩子的行為，用愛對待孩子的錯誤，以平等的態(tài)度傾聽孩子的想法，以欣賞的態(tài)度看待孩子的成長。讓教師的工作在細(xì)節(jié)上閃耀，讓學(xué)校的教育在小事上成功。今年5月，學(xué)校將在教師中廣泛收集教學(xué)反思案例，并組織評同時將教師的教學(xué)反思案例整理成冊。希望教師積極提交各種報刊雜志，努力在本學(xué)期發(fā)表論文或在縣以上獲獎。
(四)搭建多種展示平臺，鼓勵年中青年教師成長
認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動，認(rèn)真重視繼續(xù)教育。建立終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵教師，特別是中青年教師，不斷提高教育教學(xué)的理論水平和實踐能力，扎實開展校本培訓(xùn)，積極開展閱讀活動，全面提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)帶和骨干教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格實施動態(tài)管理，充分發(fā)揮學(xué)帶骨干教師的主導(dǎo)示范作用。每一位骨干教師和學(xué)科帶頭人都應(yīng)該指導(dǎo)一位年輕教師，每一位年輕教師都應(yīng)該當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人為目標(biāo)。
(五)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、實驗教學(xué)管理
體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作是學(xué)校日常工作的重要組成部分。本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的各個環(huán)節(jié)，落實各項活動，有效提高兩項運動的質(zhì)量，提前組織安排各項活動，使藝術(shù)學(xué)科能夠真正提高學(xué)生的素質(zhì)。同時，學(xué)校將加強(qiáng)體育課程的管理，特別是體育健康標(biāo)準(zhǔn)的管理，督促每一位體育教師上好每一節(jié)體育課。對于實驗教學(xué)，所有有學(xué)生實驗和教師演示實驗的實驗教師都必須按要求進(jìn)行，并填寫相關(guān)表冊，以確保實驗開放率達(dá)到100%。
(六)鞏固監(jiān)督評價結(jié)果
學(xué)校將采取個人考核與教研組考核相結(jié)合的方式，加大力度，嚴(yán)格按照《綿陽市第六中學(xué)教研改革實施意見》中的考核細(xì)則，從開學(xué)第二周起對每位教師和教研組進(jìn)行嚴(yán)格考核。期末時就將各項資料收集整理到位，做到資料詳實，數(shù)據(jù)清楚；然后再依據(jù)考評結(jié)果與期末獎金掛鉤，并評選出先進(jìn)教研組和先進(jìn)個，向上級申報先進(jìn)教研組和先進(jìn)個人。
六、活動安排：
二月份：
1.制定學(xué)校和教研組的教研計劃。
2.安排部署教研活動和考核細(xì)則。
3.數(shù)據(jù)收集整理。
三月份：
1.開展教研組活動。
2.準(zhǔn)備魅力課堂活動。
3.教研組活動開展情況過程考核。
四月份：
１.開展魅力課堂活動。
2.對教研組活動進(jìn)行過程評估。
五月份：
1.繼續(xù)開展魅力課堂活動。
2.各課題組結(jié)題，形成書面材料。
3.選擇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)研究論文。
六月份：
1.教研組課題總結(jié)，教師個人小課題分階段取得成果。
2.學(xué)校提煉各組研究成果，報區(qū)教研室驗收。
3.學(xué)校對教研組建設(shè)進(jìn)行考核，校內(nèi)公開課錄象展示。
7.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期從學(xué)校整體工作思路和學(xué)生實際思想出發(fā)，加強(qiáng)思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，做好班級管理，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力把班主任的工作提升到新的水平。
二、分析學(xué)生基本情況
課堂參與意識差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格、課堂風(fēng)格建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想道德偏差，自私狹隘。大多數(shù)學(xué)生身體健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)差，需要加強(qiáng)體育鍛煉。
三、本學(xué)期班主任的重點和培訓(xùn)目標(biāo)
了解學(xué)生的思想狀況。
2.做好班主任的日常工作:組織學(xué)生參加升旗和兩次練習(xí)，檢查值班學(xué)生，做好個別學(xué)生的教育。
3.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，幫助困難學(xué)生。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
6.營造課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積極參與教學(xué)。
四、工作措施
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說：大家齊心協(xié)力，其力斷金。班級集體的凝聚力是中學(xué)生、班干與學(xué)生、班主任與學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力來自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個學(xué)生都關(guān)心班級集體，關(guān)心和愛護(hù)班級集體，總是為班級集體著想，為班級集體爭光，形成良好的班級作風(fēng)。因此，增強(qiáng)班級集體凝聚力是班主任的重要任務(wù)。
二、加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)。班干部是全班領(lǐng)導(dǎo)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，是班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)良好，能形成強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使全班同學(xué)擰成繩子。雖然上學(xué)期發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班干部，但由于各種原因，班干部在學(xué)生心目中的威望不夠，有時令人失望。因此，本學(xué)期的一項重要任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，幫助班干部樹立為學(xué)生服務(wù)的理念。班干部要以身作則，事事以身作則。
3.做好學(xué)校組織的競賽工作。學(xué)校組織的競賽對提高學(xué)生的溝通能力、培養(yǎng)藝術(shù)成就和一個人的道德氣質(zhì)起著更重要的作用。本學(xué)期努力嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生，提高班級優(yōu)秀學(xué)生的信心，提高競爭意識，努力在本學(xué)期的比賽中取得更好的成績。
四、加強(qiáng)安全教育。
為防止事故發(fā)生，班主任必須重視學(xué)生的安全教育。為防止交通安全、溺水等事故發(fā)生，班主任應(yīng)做好日常工作，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒、多查詢，時刻警鐘長鳴。
(一)以班會、板報等形式開展安全知識教育。
(2)利用安全教育課程向?qū)W生傳授相關(guān)的安全意識和法律意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
(3)利用緊急情況加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
5.繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。由于后進(jìn)生本身的一些特點，如懶惰、行動緩慢、理解力相對較弱等，后進(jìn)生往往受到老師和學(xué)生的無形歧視，后進(jìn)生缺乏自信。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化必須持之以恒。只有這樣，我們才能意識到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
6.加強(qiáng)與父母的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先要掌握學(xué)生的各個方面，在細(xì)節(jié)上下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常情況及時聯(lián)系家長，然后解決問題。獲得家長的信任，有助于班主任開展各項工作。
8.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
小班教育教學(xué)工作已經(jīng)悄然展開，但我還是想再次嘆息：我真的沒想到我現(xiàn)在是一個小班老師！對學(xué)前教育行業(yè)的恐懼在不知不覺中消散了。有了一點中產(chǎn)階級工作的經(jīng)驗，我對下一步的工作更有獨立的看法、信心和動力。
一、教育教學(xué)
（1）根據(jù)小班的特點，我仍將依靠快樂之家，開展合適的教學(xué)工作，與大班教學(xué)工作相比，小班應(yīng)該是更直接、更生動的教學(xué)，所以我想利用更多的時間，準(zhǔn)備適合教學(xué)玩教具和圖片、休息等材料，努力讓孩子吸收最多的知識。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上，也要更加夸張、直接，減少孩子的理解困難。在盡可能多的情況下，增加兒童參與和操作的內(nèi)容，讓孩子感知和體驗知識的魅力，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感和興趣。
（2）我也深刻反思了同時開展的特色課程。孩子們的學(xué)習(xí)應(yīng)該在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，這樣孩子們就可以說話、唱歌、移動和快樂！在這里，我還應(yīng)該克服言語表達(dá)的障礙，校對每首歌的發(fā)音，正確引導(dǎo)孩子張開嘴，正確發(fā)音，增加與孩子的互動，始終實施游戲，讓孩子帶著興趣和快樂學(xué)習(xí)。
(三)特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設(shè)置為:手工特長。
1.考慮到小班兒童缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和身體發(fā)展規(guī)律，舞蹈和小主持人不適合我們小班兒童。
2.我喜歡收集手工資料，儲備大量資料；在大學(xué)里學(xué)習(xí)手工也很深刻。
3.張先生和我更喜歡有創(chuàng)意、有表現(xiàn)力的作品；手工制作的成品展示多樣、立體，更容易產(chǎn)生直接效果。因此，我們安排了創(chuàng)意空間的特色區(qū)。為了更好地展示手工特色，我準(zhǔn)備了粘貼、折紙、剪紙、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教材。同時，為了配合兒童的發(fā)展水平，制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到三維，從單獨構(gòu)圖到優(yōu)秀成品的進(jìn)度，及時更新和展示作品。我相信我們班的特色區(qū)會生動多彩！
二、生活常規(guī)
通過兩周的小班工作經(jīng)驗，我不得不感嘆：小班兒童的可塑性真的很高。他們就像一張白紙，等著你畫出五顏六色的畫�！度纸�(jīng)》中有一句話：人之初，性本善。面對這些天真無邪的笑臉，我們應(yīng)該做好兒童日常生活的培養(yǎng)，為兒童生活的起點做好準(zhǔn)備，不要放過一點一點的積累，要把棱角分開。走路、排隊、上下樓梯、排便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、放椅子…、、滲透到生活的角落，逐漸養(yǎng)成孩子正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。三位老師互相補充，不怕費時費力，多重復(fù)，多糾正，多加強(qiáng)。小班工作更瑣碎，日常培訓(xùn)不是一夜之間，將伴隨全年的教學(xué)，我調(diào)整心態(tài)，耐心對待，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，方法靈活，運用故事真相、直接演示、圖片休息、鼓勵表揚、教育強(qiáng)化等方法，教育每個孩子！
三、家長工作
父母也是老師！孩子們最早的啟蒙是由他們完成的，現(xiàn)在，我們和父母是彼此的助手，我們應(yīng)該互相信任。我們相信，父母把孩子送到幼兒園是為了更好地教育孩子，我們的目標(biāo)是一樣的，我們應(yīng)該合理地與父母合作。具體要做幾點：
1.接待家長時，回答問題有技巧，安全責(zé)任不能馬虎，但必要時可以含糊，讓家長放心。
2.及時向家長展示孩子的進(jìn)步，夸耀每一點進(jìn)步，積累成果，讓家長更加配合我們的工作。
3.認(rèn)真工作，包括每一個家長的電話號碼。我們應(yīng)該好好照顧每一個孩子，用正確的語氣和語態(tài)與父母溝通，讓父母體驗到我們的認(rèn)真工作和與父母的和諧關(guān)系。我相信這樣做會更有助于孩子的成長。
4、家庭教育專欄及時更新，不是虛假的，家長也可以看到我們的工作，特別設(shè)置請留言，也實用，與家長實時合作，請家長對孩子的成長進(jìn)步和我們的工作留言。我們還將發(fā)布關(guān)于我們班孩子的留言板，留言。
5.一周快遞讓家長看到我們的工作，了解孩子學(xué)到的具體真實的知識，對溫馨提示有效。當(dāng)然，還有一些缺點，我們會及時學(xué)習(xí)和糾正。愿我們與家長共創(chuàng)最適合孩子發(fā)展的環(huán)境！
四、其它活動
對于教育計劃中的各種展示和評價活動，我們相信這是鼓勵我們更好地發(fā)揮自己水平的直接方式。當(dāng)然，我們不會錯過展示自己的機(jī)會。我們將認(rèn)真對待它，努力在每項活動中取得好成績！
9.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
一是加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2.增加對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
二是按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
1.備課時，積極開展聯(lián)合研究、綜合合作活動，努力促進(jìn)教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生接受度掛鉤。
2、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強(qiáng)知識水平的提高。俗話說，如果你想給別人一杯水，你首先有一桶水的容量。只有有了足夠的知識，才能在教學(xué)中相遇，得心應(yīng)手，讓學(xué)生對知識有更透徹的了解。
4.加強(qiáng)對學(xué)生的控制，讓學(xué)生在心理上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5、新初中教科書的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有效提高學(xué)生解決問題的技能和創(chuàng)新能力。努力使學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強(qiáng)日常教學(xué)研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗，切實提高備課質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
7.根據(jù)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，不僅讓后進(jìn)的學(xué)生意識到自己還是老師的好學(xué)生，也讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生意識到自己還有缺點，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，注重做好學(xué)生的思想教育，把思想教育融入到教學(xué)中。
8.總之，我會在教學(xué)工作中努力工作，在日常管理中，不斷進(jìn)步，走得更遠(yuǎn)。
10.如何寫春季教學(xué)個人計劃模板？
一、工作要點
1.班級活動。
根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，指導(dǎo)學(xué)齡前兒童開展各種學(xué)習(xí)和娛樂活動�；顒忧�，制定計劃，確保安全，明確活動要求，努力取得活動效果。確定本學(xué)期活動的幾個主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活、多樣、有趣的課堂內(nèi)外活動，如主題班會、校園文化活動、家庭和社會活動等。
2.營造健康向上的班風(fēng)。
制定班級公約，形成良好的班級作風(fēng)，選拔優(yōu)秀的班級干部。安排適合學(xué)前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)型的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與課堂管理（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，使每個學(xué)生都有一種課堂榮譽感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供展示學(xué)生才能的機(jī)會。
3.繼續(xù)培養(yǎng)各部門小班干部。
班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部，認(rèn)真培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指導(dǎo)工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上樹立榜樣，在全班各方面發(fā)揮模范作用，帶領(lǐng)全班。
四、狠抓安全。
本學(xué)期學(xué)校施工點多，環(huán)境惡劣，安全風(fēng)險無處不在，粗心會造成嚴(yán)重后果，因此，安全教育應(yīng)每天說話，總是說話，每天有負(fù)責(zé)任的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的課堂活動。
建立健全的學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)，隨時調(diào)節(jié)學(xué)生的心理健康和思想行為。
努力與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，及時與他們交流，了解學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，配合學(xué)校教育孩子。
二、工作措施
1.認(rèn)真制定適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周詳細(xì)計劃，認(rèn)真組織實施；
準(zhǔn)備學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完整；
3.了解學(xué)前班學(xué)生的家庭生活，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5.堅持甲流防控，堅持每天檢查，詳細(xì)記憶。
三、具體安排
1.周一檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)，強(qiáng)調(diào)安全教育；
2.周二陽光活動；
三、周三作業(yè)檢查；
四、周四的家庭關(guān)系；
五、周五班會總結(jié)。
6.確保兒童的人身安全。學(xué)生每天由家長接送。接送學(xué)生時，老師必須與家長見面。當(dāng)家長忘記接送學(xué)生時，老師會主動聯(lián)系他們。如果他們不能聯(lián)系他們，他們可以等待或發(fā)送他們，直到他們遇到他們。杜絕陌生人帶學(xué)生或?qū)W生回家的現(xiàn)象。
以上全部內(nèi)容都是由雙子樹教育網(wǎng)（shuangzishu.com.com）工作總結(jié)原創(chuàng)，希望能給大家?guī)韼椭。?/p>
