六年級(jí)三百字周記【五篇】
【六年級(jí)作文鑒賞 周記是學(xué)生表達(dá)情感的重要途徑，承載著學(xué)生的心理發(fā)展。雙子樹(shù)教育網(wǎng)（dshsz.cn）整理分享小學(xué)生六年級(jí)300字周記，歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)大家有所幫助！
記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，她不愛(ài)養(yǎng)什么花兒草兒的，最?lèi)?ài)養(yǎng)仙人球，說(shuō)是耐旱、不掉葉，還能防輻射。我不以為然，那渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬小刺且無(wú)一絲美感的球狀物體有什么稀罕?倒不如綠草艷花來(lái)得實(shí)惠。
有一天，我去陽(yáng)臺(tái)找東西，不小心發(fā)現(xiàn)蜷縮在角落里，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有人關(guān)心，已經(jīng)覆蓋了一層厚厚的灰塵。盆里的土已經(jīng)干裂了，就像一張滄桑的臉；但仙人掌仍然固執(zhí)地生長(zhǎng)，深綠色的身體充滿了堅(jiān)硬的刺，非常引人注目，顯得咄咄逼人。頑強(qiáng)的家伙，我從鼻子里哼了一聲�？粗闪芽蓱z的泥土，我有點(diǎn)不忍心，為什么不給它澆水呢？我突發(fā)奇想，雖然知道仙人掌不能多澆水，但我還是拿了一盆水，從頭到尾給仙人掌洗了個(gè)冷水澡。
隔了幾天，我難得又記起了那盆仙人球，跑去看時(shí)，不覺(jué)大吃一驚：當(dāng)初生機(jī)勃勃的仙人球，而今已軀體浮腫，從根部開(kāi)始一直爛到了頂端。我嘴角抽搐，苦笑了一下：“仙人球本是耐旱植物，你為何偏偏要給它澆水，強(qiáng)加于它一些多余的養(yǎng)分?真是多此一舉，愚蠢可笑啊。”
我自嘲，同時(shí)陷入了深深的沉思:
今天的孩子不像仙人掌；我給仙人掌澆水，就像孩子們的父母一樣。把孩子當(dāng)作掌上的珍珠，俗話說(shuō)手里害怕摔倒，嘴里害怕融化，總是給孩子一些過(guò)度的溺愛(ài)，限制孩子自由發(fā)展，獨(dú)立生活的空間。
在我們國(guó)家，一個(gè)嬰兒生病了，即使是普通的感冒，也經(jīng)常有父母、祖父母、祖父母六個(gè)成年人忙著照顧。這種溺愛(ài)最終會(huì)導(dǎo)致孩子們失去獨(dú)立生活的能力，就像仙人掌一樣，在過(guò)度的愛(ài)中，變得無(wú)用，成為新一代的啃老族，并逐漸衰落。
在這里，我想呼吁世界各地的父母：不妨放開(kāi)你的手，讓孩子自由、獨(dú)立、獨(dú)立地生活、成長(zhǎng)，不要讓孩子在過(guò)渡的愛(ài)中重蹈仙人掌的覆轍……
今天，媽媽帶我們?nèi)チ?7度夢(mèng)幻海，那里是一個(gè)水上公園。
當(dāng)我到達(dá)夢(mèng)幻之海時(shí)，我換了泳衣。我一走進(jìn)公園，就看到室內(nèi)公園里有兩個(gè)游泳池，一個(gè)很大，一個(gè)很小。我高興地跑到小游泳池里，那里有一個(gè)五顏六色的水上滑梯和許多玩具。我滑了一會(huì)兒滑梯，看到一只玩具海豚。我立刻跑過(guò)去騎在海豚的背上。我覺(jué)得自己在海里游泳，有海豚朋友陪伴。
然后，當(dāng)我來(lái)到戶外時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水上公園太大了。有三層海盜船，船上有各種各樣的水上滑梯，旁邊是一座可怕的骷髏山，遠(yuǎn)處有一輛高大的水上過(guò)山車(chē)和一個(gè)帶喇叭口的超級(jí)滑梯。
我興奮地跑到海盜船上，沖過(guò)瀑布，爬上繩子做的網(wǎng)，來(lái)到螺旋滑梯口，救生員叔叔讓我躺在滑梯口，雙手交叉雙腿也交叉滑，我順流而下，越來(lái)越快，感覺(jué)真的很高興，結(jié)果突然窒息水，已經(jīng)到了出口。當(dāng)我第二次滑倒時(shí)，我屏住了足夠的呼吸，從來(lái)沒(méi)有窒息過(guò)水。
我們又來(lái)到骷髏山下，原來(lái)是漂流，大家都穿著救生衣，游泳圈，還有兩個(gè)人的游泳圈。一開(kāi)始，我不想去。我害怕去骷髏山。我父親帶著我的好朋友樂(lè)樂(lè)漂。樂(lè)樂(lè)玩得很開(kāi)心。我漂了一圈又一圈。五圈后，我不想上岸。我下定決心試試。我小心翼翼地穿上救生衣，坐在游泳圈里。我們漂浮在水中。突然，一陣波浪來(lái)了，漂得很快。我們來(lái)到了骷髏山口。這時(shí)，當(dāng)我們看到那里過(guò)了一會(huì)兒，就會(huì)有大水沖出來(lái)形成波浪，讓我們玩得更開(kāi)心。
這一天真的很開(kāi)心！
周五，學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@春游。
我們先參觀了大楊學(xué)校，然后瀏覽了花卉種植基地，然后來(lái)到東鋪水庫(kù)野餐和玩耍。
當(dāng)我們來(lái)到董鋪水庫(kù)時(shí)，我們首先拿出美味的食物，為我們以后的游戲補(bǔ)充能量。收集美味佳肴后，我突然聽(tīng)到一些學(xué)生喊道：來(lái)看看！這里有很多蝸牛！我跑過(guò)去，看到許多蝸牛躺在草地上。我也開(kāi)始和其他學(xué)生一起撿蝸牛。這些蝸牛有大有小，包括全黑、全白和黑白。我還看到了五只蟾蜍。
每個(gè)人都有很多收獲，這真是一次快樂(lè)的春游�。�
在報(bào)紙上，我曾經(jīng)剪過(guò)這樣一個(gè)故事，在雁山鄉(xiāng)的一個(gè)家庭，一個(gè)5歲的男孩和一個(gè)9歲的女孩因?yàn)槭澄镏卸径篂a，孩子的祖母迷信，叫女巫捉鬼。女巫來(lái)到門(mén)口后，臉上戴著紗手帕，點(diǎn)上了所謂的神香。她嘴里還念念有詞，在房間里跳來(lái)跳去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。然后她告訴主人她什么都不用做。三天后，孩子的病恢復(fù)了。巫婆騙了錢(qián)就走了。不久，小男孩死于病情惡化。衛(wèi)生院知道后，立即派醫(yī)生對(duì)小女孩進(jìn)行急救，最終使小女孩脫離危險(xiǎn)。
迷信是害人的把戲，只有相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)才能把事情做好。我們做為21世紀(jì)的小學(xué)生，要向家人和他人宣傳科學(xué)的偉大作用，是科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展
無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)人要想成為人才，必須以豐富的科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大，就必須以發(fā)達(dá)的科技為基礎(chǔ)。我們應(yīng)該堅(jiān)信，今天的幸福生活是科學(xué)發(fā)展的結(jié)果。只有科學(xué)才能把我們引向更美好的未來(lái)和文明。
一棵老樹(shù)斑駁著歲月的滄桑。經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)雨，它現(xiàn)在是一個(gè)老龍鐘。它靜靜地站在爺爺?shù)姆孔雍竺�。一棵非常普通的�?shù)給了我意想不到的收獲。剛下雨，新鮮空氣輕松愉快，但我的天空仍然是灰色的。
我總覺(jué)得自己與這個(gè)社會(huì)格格不入。我邁著沉重的步伐漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了房子。屋后有一棵老樹(shù)。我還記得小時(shí)候的自己，無(wú)憂無(wú)慮，總是藏在樹(shù)后面，等著爺爺趕緊找到。我看著這棵樹(shù)，眼前的老樹(shù)已像當(dāng)年。黑樹(shù)干摸起來(lái)很扎手，裂縫清晰是歲月留下的痕跡！就像一把大傘，它打開(kāi)枝葉，像屏障一樣保護(hù)著半個(gè)屋頂。雨水沖刷后，樹(shù)上的葉子更加油亮，晶瑩的水滴落在房瓦上，奏出風(fēng)鈴般悅耳的曲調(diào)。
我繞過(guò)樹(shù)后，驚訝地發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上有一個(gè)碗口大小的洞。這個(gè)洞不像新的，因?yàn)槎吹念伾蜆?shù)干一樣，但似乎總是長(zhǎng)在樹(shù)上。受了這么大的創(chuàng)傷，它還能活下來(lái)，長(zhǎng)得這么茂盛！我叫爺爺。爺爺看著老樹(shù)，放佛看著親密的朋友，慢慢地吐出兩個(gè)字：習(xí)慣，或適應(yīng)。”我目瞪口呆，死死地盯著那個(gè)洞。對(duì)!這棵樹(shù)把洞當(dāng)作自己身體的一部分，慢慢地適應(yīng)隨著時(shí)間的推移，它忘記了自己的傷口，因此，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了這么多年。
那一刻，我的心豁然開(kāi)朗。對(duì)呀!蛤殼，因?yàn)檫m應(yīng)了沙子的存在，沙子作為自己的一部分，可以產(chǎn)生耀眼的珍珠；鷹，因?yàn)檫m應(yīng)了雪的經(jīng)驗(yàn)，可以飛翔，成為天空的霸主；為什么我不能適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境呢？那一刻，時(shí)間似乎凝固了，我沉浸在這頓悟的喜悅中很久了……生活以痛吻我，我要回報(bào)以歌。既然你不能改變別人，試著改變自己！這一次，面對(duì)老樹(shù)，我明白：只有學(xué)會(huì)適應(yīng)，生活才會(huì)更美好；只有學(xué)會(huì)適應(yīng)，成功才會(huì)離你更近！
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