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芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。芭蕾舞是用音樂、舞蹈手法來表演戲劇情節(jié)。芭蕾藝術(shù)孕育在意大利，降生在十七世紀后期路易十四的法國宮廷，十八世紀在法國日臻完美，到十九世紀末期，在俄羅斯進入最繁榮的時代。
參加交誼舞會時，男士的衣裝宜莊重整潔，舉止大方，女土的衣裝宜明快典雅，不宜濃妝艷抹。
學習各種肚皮舞道具舞、各國肚皮舞大師經(jīng)典的肚皮舞成品舞、肚皮舞教學法、音樂分析課、肚皮舞創(chuàng)編、課堂控制及與學員如何互動的技巧。
手風琴這個西洋樂器，追本溯源，其實是有著中國血統(tǒng)的。它的鼻祖是中國傳統(tǒng)古老的吹奏樂器“笙”。
電子琴是一種鍵盤樂器。電子琴課程，主要以輔助功能來幫助學習其他樂器。電子琴的學習能讓學員更好掌握音樂知識，如五線譜的認識，音準，節(jié)奏等。
學習長笛可以培養(yǎng)耐心與細心,因為在學習過程中,需要不斷地透過練習及聆聽,判斷音高是否正確及音色是否優(yōu)美。還可以透過觀察表演者的演出,細心地聽出表演者所奏的音色,從而培養(yǎng)出耐心與細心。
爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。
常德樂器培訓學校一直專注于成年人0基礎(chǔ)的聲樂(唱歌)、鋼琴、電子琴、吉他、尤克里里、古箏、葫蘆絲等的教學，教師均來自于全國各大高等音樂學院以及高等音樂院校，師資力量雄厚且每位教師的教學經(jīng)驗都非常的豐富。
聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。
對于街舞的學習，從小學起更有優(yōu)勢，不僅僅能夠?qū)W習更快，還能夠克服孩子身上出現(xiàn)的一些不自信問題，同時也能夠?qū)⒆拥纳眢w素質(zhì)有一個更好的提升。
能讓沒有任何音樂基礎(chǔ)的人，甚至連五線譜都看不懂的人，能學會小提琴?這是我們今天討論和分享的話題，歡迎各位踴躍發(fā)言，文章底部評論見，我會一一看過給回復。
琵琶(p p)被稱為“民樂之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已經(jīng)有二千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(衰減小，傳得遠)。高音區(qū)明亮而富有剛性，中音區(qū)柔和而有潤音，低音區(qū)音質(zhì)淳厚。
二胡又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱“奚琴"”，宋代稱“嵇琴”。一般認為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來，是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器(擦弦樂器)之一。
古箏是中國古老彈弦樂器之一。早在春秋戰(zhàn)國時期，就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時，曾如此描述當時民間箏歌場面：“夫擊甕叩 ，彈箏搏而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。
隨著生活水平的提高，學習鋼琴已經(jīng)成為許多孩子必備的藝術(shù)教育，因此從長遠來看，鋼琴培訓的市場前景非常廣闊。在整個鋼琴訓練市場中，鋼琴訓練有兩種主要方式，一種是加入，另一種是自我管理。
