播音專業(yè)要具備哪些能力?

近幾年播音主持專業(yè)已經(jīng)成為藝考的熱門專業(yè)之一，吸引著很多考生報考，那么播音主持專業(yè)需要具備哪些條件呢?下面長沙高考播音主持培訓班就給大家介紹一下：

一、學識修養(yǎng)

學識修養(yǎng)也叫文化修養(yǎng)，以豐富的文化和淵博的知識為基礎。主持人要在日常工作生活中進行長期而又廣泛的知識積累，才可以在面對自己的節(jié)目、觀眾時做到胸有成竹，游刃有余。

二、語言表達能力

語言表達能力是一個主持人能否勝任工作的基本功，而電視節(jié)目主持人工作的表現(xiàn)形式就是通過自己語言的表達來引導節(jié)目的順利進行，而語言表達能力主要包括以下三方面：

①能說標準的普通話

①暢達的語言表達能力是電視節(jié)目主持人在節(jié)目中最直接的表現(xiàn)，也是主持人的看家本領

主持人作為電視屏幕前與觀眾最接近的人，一舉一動都對觀眾產(chǎn)生影響，因此，電視節(jié)目主持人要發(fā)揮示范作用，履行國家法律所規(guī)定的推廣民族共同語言的義務;

②表達清楚

在電視節(jié)目中，主持人將有聲語言通過鏡頭傳播給觀眾，如出現(xiàn)發(fā)音含混、吐字不清，就會造成觀眾接受障礙和干擾，而主持人對稿件理解不深入，不能將書面語言轉化為適于觀眾接受的口語，這樣就會超出觀眾的理解范圍，從而造成傳播效果的不明顯。這就要求主持人在主持節(jié)目的過程中必須要具體、形象，善于深入淺出的進行語言的傳播;

③感染力強

對于電視節(jié)目主持人來說，很大程度上要借助于有聲語言作為自己傳播信息的載體，這就更需要自己的語言具有感染力。著名報人梁啟超在寫論說文提出過兩點意見，一曰“動聽”、二曰“耐駁”。

在現(xiàn)在看來，這兩點對于電視節(jié)目主持人有聲語言的運用有很大的啟示。

三、現(xiàn)場應變能力

主持人現(xiàn)場應變能力可能是一次對意外事故的及時應對，也可能是一次尷尬局面的化解，或者是一種即興的發(fā)揮。

著名的節(jié)目主持人楊瀾在一個頒獎晚會的時候，不小心在臺上絆了一下，差點摔倒，引得臺下的觀眾一陣大笑，而當時的楊瀾一點也沒有驚慌失措，反而非常機敏的說了一句：“真是人有失足，馬有失蹄啊，我剛才的獅子滾繡球的節(jié)目滾得還不夠熟練吧?看來這次演出的臺階不那么好下哩，但臺上的節(jié)目很精彩，不信，你們瞧他們……”，短短的一句玩笑話，不僅化解了當時的尷尬場面，而且也顯示出了一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人應有的現(xiàn)場應變能力。

主持人身處突發(fā)的事件或者復雜的環(huán)境中，隨時隨處都會出現(xiàn)許多“不可控”的因素，而主持人面對突如其來的事件時，必須要有冷靜的頭腦，敏銳的反應，才能在現(xiàn)場更好的完成主持任務。

而主持人要想能夠從容的面對這些“不可控”因素，則需要在主持的過程中不斷的實踐，從中學習并總結經(jīng)驗，從而提高自己的應變能力。

四、職業(yè)傳播素養(yǎng)

電視節(jié)目主持人是電視和受眾之間的橋梁和紐帶，在電視節(jié)目傳播的過程中，主持人通過自己的語言和非語言給觀眾傳遞著信息，而主持人要將優(yōu)秀的電視節(jié)目呈現(xiàn)給觀眾，就需要具備收集和處理信息的能力，以及熟悉電視傳播規(guī)律。

①儲備信息能力

對于電視節(jié)目主持人來說，在主持節(jié)目之前，能夠掌握大量有關節(jié)目的信息，才可以在面對電視鏡頭前胸有成竹，滔滔不絕。只有在足夠信息的支撐下，才能使自己的節(jié)目更有深度，才能滿足觀眾的精神文化需求。

這就要求電視節(jié)目主持人能夠主動積極地收集信息﹑接受信息和處理信息，只有具備了很強的信息采集和處理能力，才能將重要有效的信息傳遞給觀眾，才達到了電視媒介最初的基本要求。

②熟悉電視傳播規(guī)律

電視媒體作為大眾傳播媒介中的一種傳播手段，有其獨特的傳播規(guī)律，它不像其它的傳播媒介，只需將所搜集到的信息傳播給大家，而是通過一個大的團體共同協(xié)作努力。

要想成為一個優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人，除了要具備一些基本的職業(yè)素養(yǎng)，如一般的采訪﹑寫作﹑策劃的能力外，還要熟悉電視傳播的規(guī)律，熟悉電視節(jié)目從開始到最后形成，呈現(xiàn)給觀眾的過程的各個工作流程，熟悉有關電視媒介的各個技術方面的工作等。