低齡新西蘭留學(xué)優(yōu)勢在哪 新西蘭學(xué)校課程設(shè)置有優(yōu)勢
低齡留學(xué)趨勢慢慢演變成為現(xiàn)在的留學(xué)常態(tài)，主要也是低齡留學(xué)有其一系列優(yōu)勢在。說起低齡留學(xué)優(yōu)勢每個國家都有其長處所在，所以雙子樹教育網(wǎng)本文將為大家介紹一下新西蘭低齡留學(xué)優(yōu)勢，一起來看看吧。
1.快速提高英語水平
眾所周知，擁有得天獨厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，年齡越小的孩子英語學(xué)習(xí)效果越好，更容易接受西方教育，同時也有助于孩子日后更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣�。在學(xué)習(xí)玩耍中不斷地學(xué)習(xí)英語，不會感覺枯燥無味。用不了一年時間，孩子的英語就能得到很大的提高，其英語水平也是國內(nèi)的小朋友無法企及的。
2.大幅度提高綜合素質(zhì)
新西蘭的中小學(xué)教育比較注重孩子全方位的發(fā)展，學(xué)校設(shè)立有游泳課，每個學(xué)期還會有”露營“一周，培養(yǎng)孩子野外生活能力，學(xué)校設(shè)有”跑步課程“，建議學(xué)生每天至少跑20分鐘。此外，手工與藝術(shù)課程，烹飪等課程也是不可缺少的課程，不但能提高孩子的動手能力，還能培養(yǎng)孩子的想象力，在烹飪課上可以學(xué)習(xí)到如何去做餐點小吃，又能帶回家給父母品嘗，給家人一個驚喜！還有，即使在小學(xué)階段，老師會安排學(xué)生自己思考如何給全班同學(xué)介紹原居地的事物，讓學(xué)生自己到圖書館查找相關(guān)信息資料，再制作出文圖并茂的內(nèi)容，在講臺位置向全班同學(xué)介紹講解；內(nèi)容雖然不深奧，但已經(jīng)是引導(dǎo)孩子如何獨立思考、動手制作（寫作）某個論題了，就是說，新西蘭的孩子從小就開始做些力所能及的小學(xué)術(shù)研究了。
3.增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性
你如果路過新西蘭小學(xué)，有時會看到孩子們可以坐在教室的地上，東倒西歪坐沒坐相，站沒站相，其實在新西蘭中小學(xué)的學(xué)習(xí)就是這樣輕松愉快，新西蘭中小學(xué)教育的改革方向是“合班上課，開放空間、興趣分班，自由組合”。在這里，孩子們主動選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，你很難看到孩子們會厭學(xué)。新西蘭的教育是啟蒙式的賞識教育，這是從幼兒園就開始直至博士學(xué)習(xí)都貫穿始終的教育模式。例如，小朋友做錯事，老師都是和藹地問原因，然后總是以“如果我是你，我就怎樣怎樣...”的口氣指出錯誤所在、引導(dǎo)孩子如何處置類似的情況。老師總是及時給予表揚鼓勵，讓孩子們感受到被賞識的喜悅而能夠保持較高的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
4.培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力
新西蘭中小學(xué)努力讓學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子想要學(xué)習(xí)更多知識的渴求，因為他們知道興趣是的老師，只有感興趣想要去學(xué)，才能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)的能力，而不是老師推一步走一步的填鴨式學(xué)習(xí)體制。自學(xué)能力是孩子適應(yīng)這個社會的第一步，也是人生中非常重要的一種能力，即學(xué)生們在self-led（自我引導(dǎo)）的狀態(tài)下，以social（社交）與collaborative（合作）作為協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)效果是的。什么叫self-led？說白了，就是在教師指導(dǎo)下自學(xué)。而在空間設(shè)計上，你要給能夠self-led的學(xué)生有獨處的機會，當(dāng)他們問問題時老師也要在近旁，同時，不能夠自學(xué)也能夠受到老師的輔導(dǎo)。
5.開闊視野
新西蘭是移民國家，所以在班上會碰到來自五湖四海的小盆友，既有亞洲人，非洲人，歐洲人，還有同年級的人和不同年級的人在一起上課，可以了解很多信息，也增長了知識。總之，低齡留學(xué)新西蘭對孩子成長好處很多，就讓“不要讓孩子輸在起跑線上，為孩子謀劃美好人生之路”在在新西蘭起航吧！
拓展閱讀：新西蘭低齡課程設(shè)置
新西蘭學(xué)校沒有統(tǒng)一的課本教育，有關(guān)學(xué)校課程的設(shè)置，新西蘭政府頒布了一個全國性的教育規(guī)范（教學(xué)大綱），根據(jù)教育規(guī)范，新西蘭學(xué)校的學(xué)習(xí)領(lǐng)域被劃分為七大類，包括：1、語言；2、數(shù)學(xué)；3、科學(xué)；4、技術(shù)；5、社會科學(xué)；6、藝術(shù)；7、衛(wèi)生和體育。除此之外，每位學(xué)生還需要掌握八種基本能力，分別為：1、社交能力；2、數(shù)學(xué)能力；3、搜集和利用信息能力；4、解決問題能力；5、自我管理和競爭能力；6、社交與合作能力；7、體能；8、工作和學(xué)校能力。
學(xué)校課程的設(shè)置：除了英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)之外，還有幾十門的課程設(shè)置，如：
1、 跑步課程 。在新西蘭的中小學(xué)， 跑步課程 是 必設(shè) 和 必修 的課程。每天跑步至少30分鐘。
2、 游泳課程 在這里是必設(shè)的課程，一般地， 游泳課程 都會設(shè)在夏季，課程跨度為兩周。在新西蘭，幾乎人人會游泳。因為，新西蘭教育部門認(rèn)為：游泳課程，實則是教給了孩子們一種求生的方式。
3、 手工和藝術(shù)課程 。
4、 社會科學(xué)和社會實踐課程 。例如，學(xué)校會定期組織孩子們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐牟┪镳^等，由博物館的講解員向孩子們講訴新西蘭的歷史，等。
5、 烹飪課程 。這個也是新西蘭學(xué)校必設(shè)的課程。
6、 野外生存課程 。這項課程也是新西蘭學(xué)校的必設(shè)課程。這個課程一般始于小學(xué)的高年級，并且會一直延續(xù)到高中。屆時，老師們會帶著孩子們在野外安營扎寨，住在臨時搭建的帳篷里，而吃呢，也主要是以 罐頭食品 為主，開設(shè)這項課程的主要目的：訓(xùn)練孩子們的野外生存能力。
7、 安全教育課程 。這個課程主要是教育孩子們怎樣保護(hù)自己的人身安全，諸如：交通安全，怎樣防止性侵害，怎樣識別各種危險，怎樣在自然災(zāi)害面前自救，及受到來自 同輩 的欺負(fù)時，向誰求助，等等。一般地，這個課程會請當(dāng)?shù)氐木焓迨寤蛘邔I(yè)人士到課堂為孩子們現(xiàn)身授課。
8、 演講課程 （speech）。培養(yǎng)孩子在公眾面前如何正確的表達(dá)自己的所思所想，圖片展示的是：學(xué)生在學(xué)校演講時的情景。
9、 學(xué)校舞會 。在每年的學(xué)期期末，無論是小學(xué)還是中學(xué)，都會舉行 學(xué)校舞會 。屆時，每位學(xué)生都會 盛裝出席 。
